НОД по ФЭМП «Число и цифра 0». (Старший возраст)

Аноним
НОД по ФЭМП «Число и цифра 0». (Старший возраст)
▼ Скачать + Заказать документы

Непосредственная образовательная деятельность ФЭМП (старший возраст.)

Число и цифра 0.

Цель: Познакомить с нулем, проявлять интерес к практическому экспериментированию и любознательность; в плоскостном конструировании из геометрических форм из сыпучих предметов, закрепить представления детей о геометрических фигурах, составлять геометрическую фигуру, цифру, упражнять в их назывании и соотнесению по форме. Развивать тактильные восприятия.

Орг. Момент.

-Какое сейчас время года?

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 0 (ноль)
• Темочки

-Ск-ко дней в неделе?

-Посчитай от 1-5.

-Игра живые цифры. Цифры постройтесь в ряд. 1-5

-1. В комнате зажгли 3 свечи. 1 погасла ск-ко свечей осталось в комнате? (3)

Ск-ко зажженных свечей осталось(2).

-2. На столе стояло 4 стакана с ягодами Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Ск-ко стаканов стоит на столе? (4)

Игра назови число. Дети образуют, круг внутри воспитатель называет число бросает ребенку мяч он или она называют следующее и предыдущее число.

Усложнение. Назови на один больше, меньше.

Основная часть.

На доске 5 листочков.

Дети раскладывают цифры от 1 до 5по порядку.

Дети показывают цифру обозначающую количество листьев на доске.

Подул ветер убирается один листочек. Ск-ко листочков осталось?

Показ цифры и объяснение, почему именно эта цифра.

И так пока все листочки не улетят.

Когда улетит последний лист задается вопрос детям? Ск-ко листочков осталось?

Ни одного.

Объяснить детям если нет ни одного листочка или предмета, то это можно обозначить цифрой ноль.

Как вы думаете что больше: один или ноль?

Где должен стоять ноль в цифровом ряду?

Давайте назовем все цифры от 0 до 5

А теперь давайте попробуем выложить ноль из гороха и фасоли.

Игровое упр. Тренируем память - а сейчас мы с вами поиграем в игру. Посмотреть на рисунок запомнить геометрические фигуры их кол-во выложить на столе что запомнили с помощью фасоли, гороха, семечек.

Выложи узор.

-у вас на столах образцы рисунков вы должны по образцу выложить точно такой же рисунок у себя на столе из фасоли, гороха и семечек.

Игра собери бусы.

Дети нанизывают на ниточку бусы.

Итог.