Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в рамках ознакомления с ПДД

Светлана Мифтахова
Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в рамках ознакомления с ПДД
▼ Скачать + Заказать документы

Моя педагогическая концепция "Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в рамках ознакомления с правилами дорожного движения"

Я, Мифтахова Светлана Тахирзяновна, воспитатель МКОУ Эртильская начальная школа - детский сад "Перспектива".

Публикация «Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в рамках ознакомления с ПДД» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки

Тему,которую я выбрала,кажется мне очень актуальной из-за детского дорожно-транспортного травматизма,так как улицы города для детей-яркий мир,насыщенный интересными событиями. А здесь как раз и подстерегает их опасность. Дети в силу своих возрастных психологических особенностей не всегда могут правильно оценить обстановку на дороге.

Работа по обучению правилам дорожного движения,воспитанию культуры поведения проводится в комплексе всего воспитательно - образовательного процесса, с учётом принципа интеграции образовательных областей.

Исходя из темы, передо мной были поставлены следующие задачи :

- расширить знания детей о правилах поведения пешеходов и водителей в условиях улицы;

- закрепить представления детей о назначении светофора;

- учить детей различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.

Поставленные задачи решались по трё м направлениям:

- "Развивающая предметно-пространственная среда (макет улицы, автомобили-игрушки,самокаты,велосипеды,куклы,светофор-игрушка,дорожные знаки);

- "Работа с детьми"(познавательная,продуктивная и игровая деятельности).Как известно, игра-ведущий вид деятельности, поэтому я использую настольно-печатные игры, дидактические, сюжетно- ролевые, подвижные, театрализованные игры по правилам дорожного движения.

-"Взаимодействие с родителями"(анкетирование, стенды с наглядной информацией, буклеты, консультации).Взрослые-это пример для ребёнка, поэтому так важно самообразование родителей, их знание правил дорожного движения.

В конце,хочется отметить, что нам доверено самое ценное и дорогое- ребёнок. Поэтому нужно стараться заботиться о его безопасности.