Мнемо-игра «Парочки» для автоматизации и дифференциации звуков [Р] — [Р’] и [Л] — [Л’] (1 фото)

Светлана Алексеевна Рослякова
Мнемо-игра «Парочки» для автоматизации и дифференциации звуков [Р] — [Р’] и [Л] — [Л’]
▼ Скачать + Заказать документы

Автоматизация звука очень трудоёмкая и малоинтересная ребёнку деятельность. Требования ФГОС побуждают педагогов искать игровые методы и приёмы работы с детьми.

В эту игру может играть педагог с ребёнком, или дети с соответствующим дефектом произношения под руководством взрослого.

Кроме того, картинки игры можно использовать для упражнений по определению позиции звука (Р, Рь, Л, Ль) в слове и дифференциации по твердости и мягкости звука в слове.

В комплект входят картинки со звуками Р Рь и Л Ль в разной позиции

Публикация «Мнемо-игра „Парочки“ для автоматизации и дифференциации звуков [Р] — [Р’] и [Л] — [Л’]» размещена в разделах

• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Буква Р. Игры, дидактические пособия
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Звуки [Л] - [Р]. Дифференциация звуков
• Игры для детей
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2022

- в начале, середине, конце слов, с различными типами слоговой структуры слов. Картинки специально имеют различные рубашки для быстрого подбора соответственно коррекционной задаче на данный момент.

Цели:

Автоматизация, дифференциация звуков Л Ль и Р Рь.

Фонематическое развитие.

Развитие памяти.

Ход игры:

Подбираются парные картинки, исходя из конкретного дефекта произношения и поставленной на данный момент коррекционной цели.

Картинки раскладываются на столе рубашкой вверх.

Правила игры:

• Открывать, по очереди, по две любые картинки, произнося их наименование.

• если картинки оказались одинаковыми, игрок забирает пару себе.

• Если картинки разные закрывает их, оставляя на месте.

• Игра заканчивается, когда все картинки открыты и выиграны.

• В конце игры подсчитывается количество выигранных парочек. Выигрывает игрок с наибольшим количеством пар.

А так же, прилагаю игру–презентацию на автоматизацию звука Р в начале слова.