Консультация для педагогов «Использование метода круговой тренировки как условие физической подготовленности дошкольников»

Татьяна Авдеева
Консультация для педагогов «Использование метода круговой тренировки как условие физической подготовленности дошкольников»
▼ Скачать + Заказать документы

Использование метода круговой тренировки, как условие эффективной физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста.

Подготовила : инструктор по физической культуре Авдеева Т. Н. МБДОУ «Детский сад №3» г. Воронеж.

Публикация «Консультация для педагогов „Использование метода круговой тренировки как условие физической подготовленности дошкольников“» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Физическое воспитание. Консультации для родителей
• Темочки

Физические нагрузки, не вызывающие напряжения физиологических функций и не обеспечивающие тренирующегося эффекта, не оказывают достаточного оздоровительного воздействия. Эффективность физкультурных занятий во многом определяется их плотностью. Один из перспективных путей реализации этих требований – применение круговой тренировки. После разучивания комплекса круговой тренировки на следующих занятиях сразу размещаю детей по «станциям» и они начинают выполнять упражнения после кратких указаний. Желательно на каждой «станции» разместить плакаты или схемы с графическим изображением ОРУ или ОВД, заранее изученные, тогда дополнительные объяснения не требуются. Педагоги привыкли в любой ситуации говорить, объяснять, направлять,показывать, даже тогда когда это не результативно. Личность формируется не с помощью объяснений и демонстрации, а в процессе собственной экспериментальной деятельности. Необходимо организовать работу так, что бы ребенку пришлось действовать самому. Чтобы он исследовал, изучал и удовлетворял свои потребности.

Важнейшие образовательные ориентиры:

- обеспечить охрану жизни и здоровья ребенка;

- обеспечить эмоциональное благополучие детей;

- формировать ситуацию успеха;

-развивать двигательную активность;

- формировать поисковую деятельность;

- развивать детскую самостоятельность и способности.

Роль педагога :

- создать ситуации, в которых дети при помощи разных средств (схема, движение и т. д.) могут выразить свое отношение к личностно- значим для него событиям.

-организовать предметно – пространственную среду для обеспечения эмоционального благополучия детей.

Регулировать физическую нагрузку в процессе круговой тренировки нужно следующими способами:

- изменять продолжительность и количество повторений упражнений на «станциях», количество «кругов»;

-варьировать темп выполнений ОРУ и ОВД;

- изменять интервалы отдыха;

- вводить дополнительные «станции» с облегченной или наоборот с более высокой нагрузкой ;

- предлагать право выбора условий и способы выполнения упражнений.

Круговая тренировка способствует :

- развитию выносливости к различным физическим нагрузкам :

- развитию мыслительной деятельности, умению ребенка совмещать умственную и двигательную деятельность;

-является эффективным способом физической подготовленности детей :

-формирует чувства взаимопомощи, ответственности, целеустремленности:

- обеспечивает творческое и не стандартное мышление, воображение и формирует память.