Конспект занятия в первой младшей группе «Как у нашего кота»

Альфия Габдуллина
Конспект занятия в первой младшей группе «Как у нашего кота»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развивать коммуникативную компетентность детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

• развивать активный и пассивный словарь детей, развивать умение слушать собеседника, желание ребенка вступать в контакт с окружающими;

• расширить знания детей о домашних животных, прививать навыки вежливого обращения;

• развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве;

• развивать мелкую и общую моторику;

• создать положительный эмоциональный настрой.

• Материал: Игрушка –кошка, посуда с крупой. Картинки с едой.

Образовательная

деятельность.

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Как у нашего кота“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Потешки про котов. Занятия, развлечения
• «Как у нашего кота». Потешка
• Темочки

Педагог: К нам кто-то торопится в гости, но прежде вам надо отгадать загадку.

Мягкие лапки,

На лапках царапки….

(кот)

Дети вместе с воспитателем зовут кошку. (кис-кис).

У педагога на руке игрушка Кот бибабо: «Здравствуйте, ребята!» (Здравствуйте, - Котик подходит к каждому ребёнку, здоровается и спрашивает, как его зовут. Дети поочередно знакомятся с котом.

Педагог предлагает детям внимательно рассмотреть игрушку, показать части тела, назвать их.

-Наш котик очень любит молоко, а давайте мы ее угостим. (имитируют наливание молока, локоть опускают вниз и говорят буль-буль).

Покажите язычком, как котик молоко лакает.

Дети делают из ладошек миску и имитируют языком кошачью манеру питья. (лакают молоко)

Воспитатель: А теперь оближем губы, которые мы испачкали, пока пили молоко.

Сначала дети облизывают верхнюю губу, затем – нижнюю. Упражнение повторяется два раза.

-Наша кошка наелась. (гладят по животику).

Ребята, я хочу поиграть с Вами в игру «Доскажи словечко». Я начну строчку, а вы продолжите.

Кот: Как у нашего. (кота) Шубка очень. (хороша) Как у котика. (усы) Удивительной. (красы) Глазки. (смелые) Зубки. (белые)

Кот: Ай да молодцы, ребята! Очень стараетесь!

Воспитатель собирает детей около себя:

-Ой ребятки, нашей кошке нужна ваша помощь. Она потеряла картинки с ее любимой едой, давайте ей поможем отыскать.

-Дети, посмотрите. что - это стоит на столе?

На столе стоит миска, наполненная крупой, в ней спрятаны игрушки. (картинки с едой).

-Давайте проверим, что там внутри находится. Воспитатель показывает, как это сделать. Дети опускают руки в миску с крупой и ищут картинку.

Индивидуальная работа: если ребёнок затрудняется- помочь ему при поиске картинок.

Дети вытаскивают картинку и рассматривают у кого какая.

Диалог: -Скажи пожалуйста, что лежит в миске?

-Это любимая еда кошки!

Дети вот мы и поиграли в игру и заодно сделали массаж рук разбудили наши пальчики.

Физминутка:

«Все котятки мыли лапки вот так, вот так!

Мыли ушки, мыли брюшки вот так, вот так!

А потом они играли вот так, вот так! (прыжки)

А потом они устали, сладко-сладко засыпали

вот так, вот так!»

Танец котят. «Тихо-тихо».

-Нашей кошечке пора уходить, она вам угощение принесла вкусные молочные коктейли. Давайте ей скажем спасибо. До свидания.

Вопросы:

1. Кто приходил к нам в гости?

2. Как мы помогали кошке?

3. Дома своим мамам и папам что расскажете?

А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями. До свидания.