Конспект занятия «Укрась юбку дымковской барышни» (7 фото)

Марчук Юлия
Конспект занятия «Укрась юбку дымковской барышни»
▼ Скачать + Заказать документы

«Укрась юбку дымковской барышни».

Цель: продолжить знакомство детей с народным декоративным искусством (дымковской росписью). Задачи: Упражнять в приемах росписи: полосы вертикальные, горизонтальные, клетка, кольца, точки, пятнышки (примакивание); закреплять умение рисовать красками – гуашью, работать кистью.

Создать интерес к дымковской игрушке

Публикация «Конспект занятия „Укрась юбку дымковской барышни“» размещена в разделах

• Барышня. Дымковская игрушка барыня
• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковские игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Воспитывать интерес к народным традициям.

Предварительная работа:

1. Беседы о дымковской игрушке, об особенностях узора

2. Рассматривание дымковских глиняных игрушек, иллюстрации с их изображением.

3. Рисование элементов дымковской росписи.

Ход НОД:

1. Вводная часть.

(Раздается стук в дверь.) - Ребята посмотрите кто к нам пришел. -Почтальон. (ответы детей) - Правильно, он принес нам коробку. Ребята вы знаете что там лежит. (ответы детей). - А чтобы отгадать, что там лежит послушайте загадку:

Веселая белая глина. Кружочки, полоски на ней. Козлы и лошадки смешные, Кормилицы и водоноски И всадники и ребятня. Собаки, гусары и рыбки -Ну, отгадали кто я (Дымковские игрушки).

Воспитатель достает из коробки дымковские игрушки и показывает детям. - - Нравятся вам эти игрушки? Какие они? (яркие, красивые, нарядные, красочные).

Воспитатель: Они прибыли из села Дымково.

- Давайте вместе с вами расскажем сказку. Я начну, а вы мне помогайте

-«Давным-давно, далеко-далеко, за зелеными полями, на берегу голубой реки стояло большое село…» (Дымково). Жили-были в нем народные (умельцы). Народные мастера любили свое дело, лепили из глины красивые и веселые игрушки.

-Из чего лепили игрушки? (лепили из глины)

-Какого цвета использовали глину (глину красного цвета)

-После лепки фигуру обжигали в печи, затем красили белой краской, а затем расписывали.

- Какие использовали краски? (яркие – красную, синюю, зеленую, желтую)

Воспитатель. Из каких элементов состоят узоры на юбке? (Круги, точки, полоски). - Молодцы ребята, помогли мне рассказать сказку о дымковских игрушках.

Физминутка:

"Улыбнитесь" Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения: Быстро встаньте, улыбнитесь, Выше, выше потянитесь.

у-ка плечи распрямите. Поднимите, опустите. Влево, вправо повернулись, Руками коленей коснулись. Сели - встали, сели - встали И на месте побежали.

Проходите за свои места и начнем нашу работу. Сейчас мы с вами распишем юбки нашим барышням.

Чтобы приступить к работе, давайте еще раз вспомним какие бывают дымковские узоры. (на доске образцы)

- Выберите узор,какой вам понравился и приступаем к работе.

Самостоятельная деятельность детей.

Дети рисуют под негромкую русскую мелодию. Воспитатель помогает детям по мере необходимости. В конце занятия всех барышень вывешиваем на доску. -Какие цвета вы использовали? -Какие узоры рисовали? -Спасибо большое что помогли барышням, теперь они веселые и нарядные.

У всех барышень наряды красивые и у всех разные. - Молодцы!