Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [Н], [Н’]. Буква «Н»

Татьяна Алферова
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [Н], [Н’]. Буква «Н»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе "Звуки Н, Нь. Буква Н".

Цели: Воспитание навыка чёткого произнесение звуков "Н" "Нь" в слогах, словах и предложениях. Развитие слухового и зрительного внимания, памяти. Развитие фонематического слуха, речи, мелкой моторики. Учить умению слушать друг друга и логопеда. Развитие ассоциативного мышления. Составление предложений по двум опорным картинкам. Развивать навыки звукового анализа и синтеза. Знакомство с буквой "Н". Чтение слогов с буквой "Н". Пополнение словарного запаса.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе „Звуки [Н], [Н’], Буква „Н“» размещена в разделах

• Буква Н и звуки [Н], [Н’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Оборудование: наборное полотно с буквами. Предметные картинки: носки, ножи, носорог, санки, нитки, клубника, барабан, шина, луна, апельсин. Подносы с гречневой крупой. Наборы для звукового анализа. 4 пары картинок для составлений предложений. Таблицы слогов. Дидактическая игра "Слоговые домики".

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Логопед: - Сейчас мы повторим звуки, которые уже учили. А какие это звуки - догадайтесь сами.

Игра "Немое кино" - логопед беззвучно артикулирует - дети называют звуки : у, о, и, а, ы.

- Дети, а какие это звуки?

- Какой согласный звук мы знаем? (м,.)

- Чем отличаются гласные звуки от согласных?

II. Знакомство со звуками "Н", "Нь". Характеристика звука.

- Какое слово говорят, когда погоняют лошадь? (но но но)

- Какой звук вам знаком в этом слове?

- А какой звук не знаете?

- Можно пропеть звук "Н" ?

- Что участвует в произнесении звука "Н"? (язык, зубы, губы)

Значит, звук "Н" согласный, твёрдый. А в слове конь - какой последний звук? (Нь).

Значит, звук "Н" бывает твёрдым и мягким.

III. Игра "Где звук?". Определить место звуков "Н", "Нь" в словах: носки, ножи, носорог, санки, нитки, клубника, барабан, шина, апельсин.

У детей по две картинки.

Поднимите картинки те, у кого твёрдый звук "Н" в словах.

- Поднимите картинки те, у кого мягкий звук "Нь" в словах.

- У кого звуки "Н", "Нь" - в конце слова.

- в начале слова.

- в середине слова.

IV. Звуковой анализ слова луна. Составление схемы слова.

Дети составляют схему на столах, логопед на доске.

V. Игра "Найди пару". Составление предложений по двум опорным картинкам.

У детей по одной картинке: пианино, зонт, нос, бант.

На столе у логопеда картинки: ноты, дождь, мак, девочка.

Выйти к столу, подобрать картинку, подходящую по смыслу к своей картинке. Составить предложение.

Например: Зонт защищает людей от дождя.

VI. Знакомство с буквами "Н" "н". Показ буквы, рассматривание буквы.

На что похожа буква "Н"?

"На букве "Н" я, как на лесенке, сижу и распеваю песенки".

У детей подносы с гречневой крупой. Написать букву "Н" на крупе.

VII. Игра "Слоговой домик". Чтение слогов по строчкам и столбикам.

НО НА НУ НЫ НИ

МО МА МУ МЫ МИ

VIII. Пополнение словарного запаса. Чтение рассказа "Нос".

- Послушайте рассказ про разные носы.

"У Пиноккио, из-за его длинного носа случилось много неприятностей. А животным носы спасают жизнь. Ими они вынюхивают еду и чувствуют запах своих врагов. Достают себе пищу, как дятлы, которые носом-клювом долбят больные деревья и вытаскивает оттуда вкусных гусениц.

У Рыбы-меч есть страшное оружие - свой нос, которым она протыкает свою добычу.

А у свиньи как нос называется? (правильно –“пятачок”) своим носом-пятачком она выкапывает корешки из земли. А во Франции свиньи своим носом-пятачком ищут для людей грибы - трюфели.

А какое животное своим носом-хоботом умеет сорвать плоды с дерева, поднять бревно, и облить себя водой, как из душа? (Правильно – это слон, а что ещё может делать слон своим носом-хоботом? (Варианты ответов – у детей)

Крючковатый нос-клюв попугая помогает ему лазать по деревьям и ловко щелкать орехи.

А в наших лесах живёт птичка – клёст. Он своим удивительным носом-клювом умеет лущить шишки и добывать из них вкусные семена.

В южных странах живут дикие куры, у которых нос-клюв - это измеритель температуры песка, куда они закапывают яйца. Чтобы вылупились птенцы, у песка должна быть определенная температура

У муравьеда нос – это ловушка для его любимой еды – муравьев.

IX. Итог занятия.