Конспект занятия по математике «Спешим на помощь Василисе Прекрасной» в подготовительной группе. (9 фото)

Лариса Семёнова
Конспект занятия по математике «Спешим на помощь Василисе Прекрасной» в подготовительной группе.
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Закрепить количественный и порядковый счет, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который?», «Какой по счету?».

Устанавливать связи и отношения между числами натурального ряда.

Закрепить умение последовательно называть дни недели; закрепить знания о геометрических формах.

Закрепить представление о том, что результат счета не зависит от направления счета, от формы расположения предметов.

Совершенствовать умение пользоваться «Игровым квадратом» Воскобовича В. В.

Развивать внимание, логическое мышление, сообразительность, выдержку.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

Ход занятия:

( Игровая ситуация: в группу впрыгивает Царевна-лягушка, в лапке у нее стрела, на стреле письмо. Педагог зачитывает содержание письма, в котором Василиса Прекрасная просит ребят оказать ей помощь : избавиться от лягушечьего обличия. Для этого требуется выполнить ряд заданий из письма)

Дети соглашаются, делятся на две команды и выбирают себе капитанов. Проводится математический КВН.

Разминка: Конкурс капитанов

• Каждый угол в нем прямой, все четыре стороны одинаковой длины. Вам его представить рад как зовут его? (квадрат)

• Три человека ждали поезд три часа, сколько ждал каждый? (три)

• Курица, стоящая на двух ногах весит 2 кг, сколько весит курица, стоящая на одной ноге? (2 кг)

• В первой коробке лежало 10 карандашей, во второй столько же, а в третьей – столько же сколько и во второй. Сколько карандашей в третьей коробке? (10)

Соревнование команд

Задание 1:

• Повар делал печенье. Какие фигуры напоминают эти печенья? Сколько кругов? Сколько треугольников? Сколько прямоугольников?

• Девочка помогала маме. Она почистила 3 большие и 4 маленькие морковки. Сколько всего морковок она почистила?

Задание 2:

• Какой сегодня день недели?

• Который он по счету?

• Какой ваш любимый день недели?

• Который он по счету?

• Назовите подряд три дня недели.

Задание 3:

• Перед вами лист с нарисованными лужицами. Мальчик бросал камешки, стараясь попасть в одну из лужиц. Его камешек попал в 3-ю лужицу справа. Отметьте это.

• На другом листе нарисованы семена. Самые первые ростки появились из 2-го и 4-го семени слева. Нарисуйте это.

Музыкальная пауза.

Задание 4: («Игровой квадрат» Воскобовича В. В.)

• Используя игровой квадрат выложите «домик», «конфету», «летучую мышь». Какой способ вы использовали для складывания «летучей мыши»? Из какой фигуры вы ее сделали?

Задание 5:

В волшебном саду росли цветы: ромашки вдоль дорожки, а васильки в форме круга. Если васильков и ромашек равное количество, поднимите красный квадрат, а если не равное – зеленый.

По велению волшебной палочки волшебница рассадила цветы в форме треугольника и квадрата. Изменилось ли количество цветов? Что можно сказать?

Задание 6: «Поставь заплатку»

Задание 7: «Лабиринт»

Итог занятия. Дети справились со всеми заданиями и спасли Василису Прекрасную.