Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной к школе группе на тему «Стройка. Строительные профессии»

Ольга Майорова
Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной к школе группе на тему «Стройка. Строительные профессии»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

коррекционно-образовательные: уточнять и расширять знания детей о строительстве и профессиях строителей, познакомить с правилами поведения на стройке, активизировать и обогащать словарь по теме, совершенствовать грамматический строй речи (словообразование с суффиксом – щик, подбор действий к предмету.);

Публикация «Конспект занятия по ФЦКМ в подготовительной к школе группе на тему „Стройка, Строительные профессии“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016

Коррекционно-развивающие: развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, память. Связную речь, фонематический слух, координацию речи с движением, мелкую моторику;

Коррекционно-воспитательные: воспитывать интерес к людям строительных профессий, уважение к их труду.

Индивидуальная работа. Подобрать к картинке слово-действие.

Оборудование: Презентация по теме «Стройка. Строительные профессии», карточки для игры «Кому что нужно».

Совместная деятельность детей и педагога.

1. Оргмомент. Игра с мячом «Назови профессии людей».

2. Сообщение темы

- Сегодня мы отправимся на экскурсию туда, куда обычно детям вход воспрещён, даже висит табличка "Родители! Не пускайте детей на стройплощадку!". Догадались куда? Ну, конечно же, на строительную площадку. - Прежде чем пройти на строительную площадку давайте поговорим о правилах поведения на стройке. (Ответы детей).

- Почему обязательно нужно надевать каску? (ответы детей)

- Как вы думаете, кто работает на стройплощадке? На стройплощадке работают люди, профессия которых называется строитель. Но под общим называнием профессии строитель скрывается много специальностей: это и каменщики, и штукатуры, монтажники, плиточники, бетонщики и т. д.

Молодцы! Вы всё правильно говорите! Ну что ж надевайте каски и вперёд!

Строитель хочет строить дом

На радость новоселам,

Чтоб каждый становился в нем

Счастливым и веселым.

Мы сейчас не зрители,

Мы сейчас строители.

3. Презентация «На стройке»

- Сегодня мы поговорим о профессиях людей, работающих на стройках.

Слайд 2

Если строить новый дом,

Чтобы люди жили в нем,

Нужно знания иметь

И профессией владеть.

Архитектор строит дом

За компьютерным столом;

Здание в готовом виде

Он на мониторе видит.

Игра «Угадай по силуэту дом».

Слайд 3

Экскаваторщик упрямо

Под фундамент роет яму.

Слайд 4

Нужно в срок бульдозеристу

Разровнять площадку чисто.

Слайд 5

К месту стройки многотонный

Грузовик спешит с бетонном.

Слайд 6

Вот и каменщик за делом –

Кирпичи кладет умело.

Слайд 7

На работе крановщик

К высоте давно привык;

Мощным краном управляет –

Блок бетонный поднимает.

Слайд 8

Дом становится все выше –

Дальше нужно делать крышу.

Кроют кровельщики дом

Металлическим листом.

Слайд 9

Штукатуры со сноровкой

Штукатурят стены ловко.

Если красить что-то нужно,

Маляры возьмутся дружно.

Слайд 10

Двери – плотников забота.

Вся закончена работа.

Слайд 11

Новый дом уже готов –

С нетерпеньем ждет жильцов.

Слайд 12

Вот, ребята, вам задание:

Называют как людей –

Тех, кто строил это здание?

Отвечайте. Кто скорей?

Слайд 13

-Давайте назовем профессии людей, которые работают на стройке.

(Экскаваторщик, каменщик, штукатур, маляр, кровельщик, стекольщик, крановщик т. п.)

Слайд 14

Как вы думаете, почему висит предупреждение: "Родители! Не пускайте детей на стройплощадку!"?

Слайд 15

Молодцы

4. Динамическая пауза «Новый дом».

Тук-тук-тук, тук-тук-тук! Дети стоят на месте

Молоток бери, мой друг! ударяют, чередуя, кулачком о кулачок

Мы построим новый дом. ладонями изображают «стены» дома

Есть окошко в доме том. пальцами изображаем «окно»

Есть еще одно повыше, над крышей, над головой делаем руками «крышу»

Есть труба вверху на крыше. мизинец отставляем в сторону – «труба»

Дом готов, зовем гостей:

«Приходите поскорей!» делаем приглашающий жест рукой.

5. д/игры

- Молодцы. Вы очень хорошо знаете строительные профессии. А как вы думаете, ребята, какие инструменты им нужны, чтобы построить дом?

Игра «Кому что нужно для работы» (картинки изображающие различные предметы). У меня кирпич и мастерок. Кирпич и мастерок нужны каменщику. И т. д.

Игра «Что делают этим предметом?»

Педагог проводит индивидуальную работу. Переверните дощечки и подберите слово действие к своей картинке.

Пилой – пилят,

Отверткой – закручивают,

Молотком – забивают,

Лопатой – копают,

Рубанком – строгают

Игра «Не ошибись».

Я буду называть предмет или действие, а вы название профессии :

Кран - крановщик;

Камень -….

Сваривает -….

Красит -….

Доски -…. И др.

Рефлексия.

- Итак, важна ли профессия строителя?

- Какие строительные специальности ты запомнил?

- Какая профессия самая главная на стройке? (все)

- Молодцы ребята – вы настоящие строители! Так много знаете о строительных профессиях!

Ребята, представьте, что вы – архитекторы, и нарисуйте дом, который вам хотелось бы построить. Это задание сделаете дома и принесете рисунки в группу.