Конспект проведения индивидуальной работы по развитию основных видов движений во второй младшей группе

Наталья Кузнецова
Конспект проведения индивидуальной работы по развитию основных видов движений во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект проведения индивидуальной работы по развитию основных видов движений во второй младшей группе

Программное содержание:

1. Совершенствовать умение в ходьбе по гимнастической скамейке, сохраняя при этом равновесие;

2. закреплять умение выполнять прыжки на двух ногах из обруча в обруч;

3. развивать внимание, ловкость, быстроту реакции;

4. вызвать у детей положительные эмоции от выполнения физических упражнений.

Оборудование: гимнастическая скамейка, белочка, корзина с шишками, обручи.

Публикация «Конспект проведения индивидуальной работы по развитию основных видов движений во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ход выполнения:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла белочка. Она мне шепнула, что у неё что-то случилось. Давайте её послушаем…

Белочка:

Скачу я по веткам,

Ищу шишки малым деткам,

Выбираю спелые,

Но не перезрелые.

Детки ждут меня в дупле –

Спят в уюте и тепле.

Собираю я в спешке

Грибы, ягоды, орешки.

Прячу их среди корней,

Чтоб зимой жилось сытней.

Белочка: Далеко на полянке, очень много вкусных, спелых ягод и шишек, но добраться туда можно только пройдя по узенькой дорожке, а затем перебраться через болото перепрыгнув с кочки на кочку на двух ногах. Помогите мне ребята, а то мне одной ни за что не справиться.

Воспитатель: Ну что ребята поможем?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда становитесь друг за другом. Сначала пойдё м по узенькой дорожке: руки в стороны,спинка прямая, смотрим вперёд. Идите спокойно, не торопитесь, будьте внимательны.

Дети выполняют упражнение «Ходьба по скамейке»

Воспитатель: Ребята, а на нашем пути болото, чтобы добраться до полянки, нам надо пройти ещё одно препятствие «Прыжки с кочку на кочку» : руки на пояс, ноги вместе. Нужно прыгнуть на кочку так, чтобы не промочить ноги.

Дети выполняют упражнение «С кочки на кочку»

Воспитатель: Ребята, а вот и поляна, давайте поможем нашей белочке собрать шишки в корзиночку.

Дети собирают шишки.

Белочка: Спасибо, ребята. Вы мне очень помогли, а мне пора к моим деткам. До свидания.

Дети прощаются с белочкой.