Конспект ООД по «Социально-коммуникативному развитию» в средней группе. Тема: «Страна профессий».

Ольга Мищенко
Конспект ООД по «Социально-коммуникативному развитию» в средней группе. Тема: «Страна профессий».
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по «Социально-коммуникативному развитию» в средней группе.

Тема : «Страна профессий».

Подготовила и провела: Мищенко. О. Н.

Цель: Расширять представления детей о разных профессиях.

Задачи:

Обучающие:

1. Продолжать знакомить с разными профессиями.

2. Продолжать учить выполнять количественный счёт в пределах 4.

3. Активизировать в речи глагольный словарь.

Развивающие :

Публикация «Конспект ООД по „Социально-коммуникативному развитию“ в средней группе, Тема: „Страна профессий“,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Средняя группа
• Темочки

1. Развивать диалогическую речь детей, умение чётко отвечать на вопросы

воспитателя, подводить детей к употреблению развернутых ответов.

2. Способствовать развитию внимания, памяти и логического мышления.

Воспитательные:

1. Воспитывать понимание общественной важности каждой профессии, уважительное отношение к труду взрослых.

Предварительная работа с воспитанниками:

1. Беседы о профессиях с использованием иллюстраций, рассматривание альбома «Профессии».

2. Экскурсия на кухню, медицинский кабинет (знакомство с трудом медсестры, повара).

3. Чтение художественной литературы: С. Барзудина «Детям о профессиях».

4. Сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Больница», «Строители» и др.

Оборудование и материалы: иллюстрации «Профессии», карточки (билеты, магазин игрушек, сумка, кошелек, руль, кепка водителя игра «Найди лишний предмет».

Словарная работа: учит, лечит, строит, водит, продает, летает

Ход образовательной деятельности:

1. Воспитатель: – Присаживайтесь поудобнее, выпрямите спинки.

– Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы их попробуете отгадать.

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды (Повар)

Встаем мы очень рано.

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу (Водитель)

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, –

Разрешит погулять (Доктор)

Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать (Учитель)

Средь облаков, на высоте,

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нем. (Строители)

С огнем бороться мы должны

Мы смелые работники,

с водою мы напарники

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы? – (Пожарные)

– Молодцы, загадки верно отгадали. О ком были эти загадки? Назовите одним словом (профессии).

Воспитатель: Каждому человеку необходимо трудиться, ведь именно труд приносит пользу и делает человека сильным, красивым и трудолюбивым.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришел в гости Крокодил Гена.

Воспитатель: Ребята, Крокодил Гена не знает, кем ему стать. Давайте поможем ему, познакомим с разными профессиями, может он и определится с выбором.

Воспитатель: Начнем свое знакомство с сотрудников магазина.

Воспитатель: Кто работает в магазине?

Дети: продавцы.

Воспитатель: Когда мы приходим в магазин, что нужно сделать в первую очередь?

Дети: поздороваться.

Воспитатель: Вот у меня сумочка, кошелек можно идти в магазин.

Показ сценки: «Покупатели».

Воспитатель: Ребята, Крокодил Гена говорит, что продавцом быть хорошо, а строителем лучше.

Воспитатель: Ребята, что делают строители?слайд3

Дети: строители строят дома, детские сады, магазины.

Воспитатель: А вы бы хотели стать строителями?

(Ответы детей)

Воспитатель: Тогда я приглашаю вас в строители: «Игровая ситуация: «Строители».

Воспитатель:

А сейчас физминутка: "Страна профессий".

Я – шофёр, помыл машину

Сел за руль, расправил спину.

Загудел мотор и шины

Зашуршали у машины. (имитация вождения автомобиля)

Подметает дворник двор

Убирает дворник сор. (подметание)

Наш охранник на посту

Смело смотрит в темноту. (повороты, приставив ладони к глазам)

А сапожник сапоги

Для любой сошьёт ноги.

К сапогам прибьёт подковки

И пляши без остановки. (шитьё, прибивание молотком, пляска)

Наши лётчики – пилоты

Приготовились к полёту. (руки в стороны, наклоны корпуса)

А портной сошьёт для нас

Брюки – просто высший класс. (имитация шитья)

Я - маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром

Свежей краской буду сам

Красить новый дом. (плавные взмахи руками вверх-вниз)

Воспитатель: Сейчас мы с вами поедим на трамвае. Но в трамвае, что нужно покупать?

Дети: билеты

Воспитатель: А кто продает билеты?

Дети: кондуктор

Воспитатель: Я буду кондуктором и раздам вам сейчас билеты.

По этим билетам вам нужно найти свое место в трамвае.

Дети: дети проходят в трамвай.

Воспитатель: Ну, что отправляемся в путь.

Остановка: «Парикмахерская»

Игра: «Найди лишний предмет».

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинки, здесь изображены предметы, которыми пользуется парикмахер, но один предмет здесь лишний.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Но нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Ребята, Крокодилу Гене понравилось у нас в гостях, мы помогли познакомить с разными профессиями и теперь он обязательно займётся интересной работой, выберет себе занятие по душе.

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали? Что вам особенно запомнилось? Какая профессия больше понравилась?

(Ответы детей)