Конспект НОД в младшей группе «В гостях у сказки»

Елена Бурляева
Конспект НОД в младшей группе «В гостях у сказки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД (итоговое) по проекту «Ладушки»

В младшей группе МДОУ «Детский сад № 152» г. Саратова

на тему: «В гостях у сказок».

Воспитателя Бурляевой Е. П.

Цель:

• Способствовать формированию у детей интереса к русским сказкам.

• Учить осмысливать характер героев сказок.

• Развивать творческие способности.

Задачи :

Продолжать знакомить с русскими народными сказками, с русским бытом. Способствовать расширению кругозора.

Публикация «Конспект НОД в младшей группе „В гостях у сказки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Расширять словарный запас детей. Совершенствовать грамматический строй речи.

Воспитывать любовь к русским народным сказкам, к России.

Оборудование : Театр игрушек по сказкам «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», театр на конусах «Теремок», магнитный театр «Колобок», мольберт, театральная ширма,

Плакат с наклейками к сказке «Репка», мяч. запись песенки «Чух – чух, чух – чух, паровозик.».

Ход: читаю стихотворение – Все девчонки и мальчишки, знаю, очень любят книжки!

Любят тоже самое даже папа с мамою!

Любят сказки, любят песни,

а чтоб было интересней

Сказки вспомним мы сейчас –

начинаю наш рассказ!

1часть - Дети, вы любите сказки?

- Какие сказки вы знаете (Ответы детей). Хотите попасть в гости к сказкам?

– На чем мы с вами можем отправиться в гости к сказкам? (Ответы детей).

- А давайте нас туда отвезет паровозик?

(Строимся друг за другом и под песенку «едем в сказку», проезжаем в сказочные ворота и попадаем в сказку).

2 часть - Вот мы и очутились в сказке!Садитесь на полянку! Как здесь интересно, и везде живут сказки»

- Посмотрите, и скажите – какая сказка здесь живет (Теремок).

- Давайте вспомним – кто же первым прибежал к теремку? Вторым и т. д.

- Что случилось с теремком, когда пришел медведь?

- Молодцы, знаете сказку!

- Садитесь в вагончики, едем дальше (под запись песни едем и останавливаемся у следующей декорации).

- Узнали - герои какой сказки встречают нас? («Колобок»)

- С кем встретился Колобок? Назовите героев сказки – (ответы детей).

- А это кто? Из какой сказки? («Волк и семеро козлят»). – (Ответы детей).

- Молодцы! Всех узнали. А сейчас садимся в вагончики и едем дальше….

-Вот мы приехали с вами на лужайку – давайте поиграем в игру «Доскажи словечко» - Я говорю начало предложения из сказки, а вы заканчиваете его. (Бросаю мяч ребенку - Катится Колобок, а навстречу ему волк. Волк говорит …

-Пошел дед репку тянуть – тянет…

-Жили – были дед и …

- Пришел медведь, увидел Машеньку – обрадовался: - Ага, Попалась теперь от меня ….

- Снесла курочка…

- Налетели тут гуси…

- Постучала лягушка в теремок и говорит…

- Устал медведь и говорит: Сяду…

- Полез медведь на крышу и…

- Прибежал к теремку зайка и говорит:…

- Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко….

- И запел – Я Колобок…

- Сел Колобок лисе на нос, а она…

-Пришел медведь в деревню, нашел дом, где бабушка с дедушкой жили и давай изо всех сил в ворота …

- Какие вы молодцы, много сказок знаете!

3 часть - А хотите мы с вами сами сказку покажем?. Давайте подойдем к мольберту и рассмотрим книжку с наклейками. Какая это сказка? Правильно «Репка».

(Вместе с детьми рассказываем по очереди сказку, каждый ребенок наклеивает наклейку на плакат).

- Молодцы! А сейчас мы сядем в вагончики и отправимся в детский сад. (Под музыку едем по группе)

- Вот мы и дома. Понравилось вам в гостях у сказок? Какие сказки мы вспомнили? Кто из героев вам больше всех нравится? Вы - большие молодцы!