Ирина Никишина
«Морская азбука». Фотоотчет о проектной деятельности
▼ Скачать + Заказать документы
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: обобщение представлений детей об обитателях морей и океанов.
Задачи:
Продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о море с помощью изобразительно-выразительных средств, обогащать словарный запас.
Развивать звуковое восприятие, умение определять первый звук в слове.
Воспитывать эстетическое отношение к природе.
Этапы работы:
1. Беседы о жизни морских жителей, знакомство с внешним видом и поведением отдельных животных.
2. Отгадывание загадок по теме, чтение В. Степанов "Что такое море?", К. Виле "Мое маленькое море" и др.
3. Просмотр иллюстраций, видеоматериалов на морскую тему для обогащения художественных впечатлений детей.
4. Рисование морских обитателей с опорой на наглядность.
5. Составление коллажа "Морская азбука"
Ирина Никишина | Все публикации
![«Шторы. Найди пару». Логопедическая дидактическая игра по автоматизации звука [Ш]](/upload/zoloto/1820330.jpg)
