Конспект непосредственно образовательной деятельности по сенсорике в группе раннего возраста «В гостях хорошо»

Рашида Хидиятова
Конспект непосредственно образовательной деятельности по сенсорике в группе раннего возраста «В гостях хорошо»

Цели и Задачи:

1. Учить детей различать основные цвета, соотносить предметы по цвету.

2. Закрепить представления и названия отдельных цветов.

3. Формировать доброжелательные отношения.

Активизация словаря:

красный, жёлтый, бантик, платье, заплатка.

Материал:

дидактические куклы в платьях красного и жёлтого цвета, трафаретки платьев и заплатки разного цвета, банты для кукол на прищепках, связка надувных шаров, ноутбук для воспроизведения музыки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, поздороваемся!

Дети: (Здороваются).

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по сенсорике в группе раннего возраста „В гостях хорошо“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

Воспитатель: В гостях у нас куклы. Вам они нравятся?

Дети: Да…

Воспитатель: Давайте рассмотрим первую куклу: какого цвета на ней платье?

Дети: Красное. (с подсказкой воспитателя).

Воспитатель: Молодцы ребята. А вторая кукла чем отличается? Какого цвета у неё платье?

Дети: Жёлтое. (с подсказкой воспитателя).

Воспитатель: Хорошо запомнили. Но вот беда, у наших кукол порвались платья. К каждому платью нужно подобрать заплатку нужного цвета. Поможем куклам?

Дети: Да.

( Дидактическая игра: «Подбери заплатку».).

Воспитатель: Спасибо, дети, порадовали вы кукол, красивыми стали их платья. А бантиков – то у кукол нет. Пожалуйста найдите бантики такого цвета, как платье у кукол и подарите им.

Дети: (С помощью воспитателя). Разглядывают бантики, смотрят на кукол.

Воспитатель: Маша, какого цвета ты взяла бантик? Какой кукле ты подаришь красный

бантик?

Маша: Красное платье.

Воспитатель: Рома, какого цвета у тебя в руках бантик? Какая кукла ждёт жёлтый бантик?

Рома: Жёлтая.

(Воспитатель помогает малышам бантиками с прищепками украшать кукол).

Воспитатель: Все молодцы. Заулыбались куклы – красавицы, опять спасибо вам говорят.

Воспитатель: Захотели наши ребята с куклами поиграть воздушными шарами, но ниточки у шаров оторвались, как играть? Давайте привяжем ниточки к шарам. Ниточки должны быть такого цвета, как шары.

(Воспитатель, ребята помогают друг другу находить красные нитки и привязывают к красным шарам, а жёлтые нитки к жёлтым шарам. Всем хватило шаров.).

Воспитатель: Весело теперь всем стало. Спасибо друг другу скажем. До встречи!

(Все играют с воздушными шарами).

Шарики воздушные ветерку послушные,

Ветер дунул и летят, пусть летят, куда хотят!