Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию в средней группе «Автобус для зверей»

Ирина Новгородова
Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию в средней группе «Автобус для зверей»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная область : художественно-эстетическое развитие. Цель: Формировать у детей желание заниматься конструированием, составлять изображение автобуса из готовых частей (окна, двери, колеса).

Задачи: Формировать у них навыки складывания листа бумаги пополам, совмещая стороны и углы. Закреплять умение наклеивать бумажные детали (окна, двери, колеса) на опорную линию.

Развивать глазомер, четкость движения рук, внимание. Воспитывать у дошкольников аккуратность в работе.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию в средней группе „Автобус для зверей“» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Общественный транспорт
• Средняя группа
• Темочки

Здоровье сберегающие задачи: Во время физической минутки способствовать снятию усталости и напряжения. Формировать навыки правильной осанки во время деятельности детей.

Виды деятельности : игровая, двигательная.

Методические приемы: игровой, наглядный, словесный, практический. Предварительная работа: рассматривание альбома «Автобусы». Заучивание песенки «Автобус голубой».

Материалы на каждого ребенка: заготовка корпуса автобуса (лист картона со срезанными углами, квадраты 5шт (окна, полоски 2 шт (разделительная полоса автобуса, коротенькие полоски 2шт -двери, треугольники 2шт (передние окна, круги 4шт, колёса, клей-карандаш, салфетки, вырезанные фигурки животных.

1. Вводная часть:

Стук в дверь. Заходит почтальон и приносит письмо. - Ребята, нам письмо. Давайте посмотрим от кого оно. Это жители леса нам прислали письмо. Они очень хотят попасть к нам на праздник «Осени», но в их лес не ходит никакой транспорт. Они просят нас помочь им добраться до нашего детского сада. Поможем?

-Ребята, давайте подумаем, какие виды транспорта вы знаете?

-Молодцы, ребята, многие виды транспорта вы знаете. Но зверята написали в письме нам загадку-подсказку:

Что за чудо длинный дом? Пассажиров много в нем Носит обувь из резины И питается бензином.

- Правильно ребята, это автобус (воспитатель достает из конверта бумажный большой автобус).

- Как же мы можем помочь зверятам?

У меня только один автобус, а жителей много.

-Какая замечательная идея, давайте сделаем автобусы.

Но сначала рассмотрим автобус.

- Из каких деталей состоит автобус?

Где они расположены? - Сейчас мы с вами сядем за столы. - У каждого из вас лежат заготовки деталей автобуса. Давайте рассмотрим их и попробуем выложить всё на свои места. - Из чего мы сделаем кузов? - Правильно, нам нужно согнуть его пополам. Чтобы стороны и углы касались друг друга.

-Из какой фигуры сделаем колёса - Сколько их?

-Как вы думаете, для чего у вас две длинные полоски? - Правильно. Чтобы разделить каждую сторону автобуса на две равные части- пополам.

-А для чего две короткие полоски?

-Из каких геометрических фигур сделаете окна?

-А что послужит нам колёсами. Колёса с обеих сторон находятся на одинаковом расстоянии друг на против друга. Пара.

Обратите внимание, с одной стороны у автобуса двери, а с другой стороны их нет.

Вот мы с вами и выложили части автобуса.

ФИЗ, МИНУТКА: «АВТОБУС» Звучит веселая музыка. 2. Основная часть:

Теперь давайте всё это закрепим клеем. - Ребята, здесь в конверте ещё есть изображения зверят. Давайте каждого зверька посадим в автобус. Дети наклеивают изображения на окна автобуса.

- Какие вы молодцы, у вас получились чудесные автобусы. Давайте с ними поиграем.

Игра «Светофор и автомобили»

- Ребята, вы сегодня сделали очень полезное дело. - Вы помогли зверятам попасть на праздник «Осени» в наш сад. - Скажите, вам понравилось конструировать автобусы? Молодцы.