Конспект логопедического занятия «Загадки Фиолетового леса»

Татьяна Рязанова
Конспект логопедического занятия «Загадки Фиолетового леса»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель формировать лексико-грамматические категории с элементами развития связной речи.

Задачи:

— Активизировать словарь детей.

— Упражнять детей в согласовании прилагательных с существительным, в слоговом анализе слов.

— Упражнять в пересказе небольшого рассказа по цепочке.

— Развитие фонематического слуха, внимания, памяти, мышления, воображения, общей и мелкой моторики.

— Создавать положительный эмоциональный настрой в процессе совместной деятельности.

Публикация «Конспект логопедического занятия „Загадки Фиолетового леса“» размещена в разделах

• Воскобович, В.В. Игры, развивающие пособия, занятия
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Технология «Фиолетовый лес» (Воскобович)
• Темочки

Ход НОД:

Ребята, посмотрите, сегодня нас с вами встречают наши старые добрые друзья – это радужные гномы. Только они все перепутались между собой, давайте мы их выстроим правильно. Я буду загадывать вам загадку про каждого гнома, а вы будете его находить, согласны?

Загадки :

Светофор кричит: «Опасно!»

Свет горит, конечно… (Красный. Кохле)

Красный цвет плюс жёлтый

Равно (Оранжевый. Охле)

Если ищешь этот цвет,

Знай, его в морковке нет

А вот в репке бы нашёл

Этот цвет. Какой он… (Жёлтый. Желе)

Хоть он свежий,

Хоть солёный

Огурец всегда… (Зелёный. Зеле)

Загадали мы с тобой

Цвет как небо… (Голубой. Геле)

Реки изгибистая линия,

Какого она цвета… (Синяя. Селе)

Лес загадочный, приветливый,

Потому что… (Фиолетовый. Фи)

Дети выстраивают гномов в определённой последовательности.

Радужные гномы встали по порядку. Где ещё цвета располагаются в таком же порядке? (Радуга)

Ну, конечно, это радуга. Гномы дарят вам цветные верёвочки и предлагают из них на коврографе выложить радугу. (Выполняют индивидуально)

Дети по очереди выкладывают) верёвочки, начиная с красной, вспоминая и называя расположение цветов в радуге.

Молодцы, ребята, сегодня один из наших гномов предлагает нам вместе с ним отправиться в фиолетовый лес. А какой именно гном вы догадались? Кто сегодня с самого утра встречает нас в детском саду, кто сегодня целый день с нами? (Желе) А почему?

Верно, потому что сегодня среда. А в среду к нам всегда приходит Желе. Он весь день с нами. А кто из гномов к нам приходит в понедельник? (Вторник, четверг, пятницу, субботу, воскресенье).

Итак, мы вместе с Желе отправляемся в фиолетовый лес, а чтобы туда попасть, нам нужно произнести наше заклинание – имена всех радужных гномов.

Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи.

В фиолетовый лес попади.

Дети идут по кругу за логопедом и произносят слова :

В лес пойдём мы погулять –

Раз, два, три, четыре, пять.

Ноги выше поднимаем,

Бодро, весело шагаем.

Впереди волшебный лес –

Полный сказок и чудес.

Вот мы с вами и оказались в волшебном лесу. А вы догадались, какое время года сейчас в фиолетовом лесу? (зима)

Ну, конечно, так же как и у нас с вами – зима. Я предлагаю вам укрыть деревья снегом, чтобы им было теплее. Кладем снежинку и называем какая зима бывает- холодная, снежная, морозная….

За каждый правильный ответ дети прикрепляют по одной снежинке на полотно фиолетового леса.

А теперь подберите слова-признаки к слову «лес». Ответить на вопрос: Какой лес? (Фиолетовый, сказочный, чудесный, волшебный, прекрасный, красивый, осенний, солнечный).

А вот и жители фиолетового леса (на коврографе). Желе просит вас, их отправить домой, в фиолетовый лес.

Под оранжевым деревом одна снежинка. Возле этого дерева мы поселим тех животных и птиц, в названии которых один слог (мышь, лось, волк).

Под фиолетовым деревом две снежинки. Возле него будут жить те, в названии которых, два слога (лиса, белка, дятел).

Дети берут картинку простукиваю и определяют сколько слогов.

Вот и наполнился фиолетовый лес своими жителями. Как же здорово стало в лесу!

Из деревьев и из ёлок,

Из загадочных кустов

Вырос, в сказке появился

Фиолетовый лесок.

В лес гулять со мной иди,

Всё, что красное найди.

Дети называют предметы красного цвета.

В лес гулять со мной иди,

Всё, что синее (зелёное, жёлтое, оранжевое) найди.

Ребята, сегодня Желе хочет вам рассказать одну историю, которая приключилась с одним из жителей фиолетового леса, с ёжиком. Хотите послушать? А называется эта история «Зимнее приключение ежика».

Зима в этом году выдалась такая снежная, что Ёжик почти не выходил из своего домика. Скучно, конечно, было вот так сидеть одному дома и вспоминать весёлые летние денёчки. Тоскливо было не видеться со своим другом, Зайцем. Но куда пойдешь, если снег завалил не только двери, до даже и окно домика? А выйти Ёжику всё-таки пришлось, и случилось это одним зимним вечером, когда на улице бушевала сильная метель.

Как-то раз Ёжик, отворив дверцу чулана, обнаружил, что у него кончились дрова, и топить печку совсем нечем. Ежик надел валенки, шапку и шубку и отправился за дровами. Снег замел все дорожки и ему не понятно было куда идти и но ежику пришлось все таки идти. Шел он шел и понял, что заблудился. Но тут он услышал голос, кто то кричал:

— Ё-о-ж-и-и-и-к, ёж-и-и-к!

Прислушался Ёжик, а ведь не ветер это так шумит, а точно кто-то его зовёт.

— Я тут! Я заблудился в снегу! — Закричал Ёжик

— Ёжик, иди скорее к нам! — Кричал чей-то знакомый голос.

— Иду, — ответил Ёжик, пробираясь сквозь снег. Ёжик посмотрел и увидел вдалеке мерцающие огоньки это был его друг Зайц с лампой в руках.

Он быстро затопил печь, поставил самовар, сбегал в кладовку и принё с всяких вкусных вещей: малиновое варенье, мёд, сушеные яблоки, груши и землянику. Ёжик не ожидал, что у него сегодня будут гости, и был очень рад.

Понравилась вам эта история?

Куда пошел Ёж?

Что скрипело под его лапками?

Как было в лесу в этот момент?

Что случилось с ним?

Кого увидел Ёж?

Пересказ рассказа «Зимнее приключение ежика» детьми по цепочке.

Ребята, вы очень хорошо запомнили и пересказали рассказ про ёжика, и Желе очень понравилось, и он предлагает вам из волшебных квадратов выложить ёжика.

Дети из квадратов В. В. Воскобовича выкладывают ежей (работа проходит индивидуально).

Ребята, понравилось вам сегодня играть с гномом Желе в фиолетовом лесу? И гному Желе понравилось с вами играть. Желе вместе с героем истории, которую вы сегодня узнали, ёжиком, дарят вам самое любимое лакомство ежей – грибочки. Пора возвращаться в детский сад, давайте произнесё м наше заклинание:

Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи.

В детский сад попади.