Игровое упражнение «Изоритмика» для детей с нарушением зрения подготовительной к школе группы

Елена Апаршина
Игровое упражнение «Изоритмика» для детей с нарушением зрения подготовительной к школе группы
▼ Скачать + Заказать документы

Игровое упражнение «Изоритмика»

для детей с нарушением зрения подготовительной к школе группы.

Цель: развитие эмоционально-личностной сферы и мелкой моторики рук посредством изоритмики.

Задачи:

- Совершенствовать навыки и умения практического общения, используя вербальные и невербальные средства;

-Продолжать формировать готовность детей к обучению письму;

Публикация «Игровое упражнение „Изоритмика“ для детей с нарушением зрения подготовительной к школе группы» размещена в разделах

• Гимнастика для глаз. Зрительная гимнастика
• Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
• Подготовительная группа
• Темочки

- Развивать зрительное внимание и восприятие, речевой слух, память, абстрактное мышление, творческое воображение;

- Развивать тонкие тактильные ощущения, мелкую моторику рук, пространственную ориентировку;

- Вызывать эмоционально положительное состояние, удовольствие от упражнения и совместной деятельности с другими детьми.

- Совершенствовать навыки позитивной коммуникации.

Оборудование: мольберт, мел

Ход:

- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

- (воспитатель обращается к гостям) Сегодня мы покажем Вам, как наши дети умеют необычно рисовать.

- Ребята, повернитесь ко мне. А сейчас я предлагаю вам стать художниками. Но рисовать мы с вами будем не красками и не карандашами, и даже не фломастерами. Рисовать будем пальцем на спине!

- Садимся на стулья друг за другом. Сели прямо.

- Приготовили правую руку и указательным пальцем будем рисовать. Будьте внимательны! Куда я поставлю палец, туда же ставит свой палец Миша Диане, а Диана - Арише, Ариша, а ты рисуешь на мольберте то, что нарисовали тебе на спине. Все готовы? Начинаем.

- Диана, где находится твой палец? (вверху, справа)

1. Плавно линию ведем,

Закругляем, поднимаем.

Раз – и облачко плывёт!

- Продолжаем дальше. Спина прямая. Миша, обрати внимание, где я поставила палец? (вверху, справа)

2. Круг рисуем, раз, два, три.

А от круга, а от круга

Много линий проведёшь.

Их лучами называют.

Что получилось – узнаёшь?

(Ответы детей «Солнце»)

- Молодцы! Рисуем дальше. Приготовили правую руку. Ариша, где ты ощущаешь палец Дианы.

3. Три овала мы рисуем,

А кружок у нас внутри.

Стебелёк спускаем ниже.

Вот цветочек наш – смотри!

- Рисуем дальше. Спину держим прямо. Обратите внимание, что я буду рисовать… как? (двумя руками).

4. Раз штришок, два штришок,

Получается лужок.

- Ребята, а сейчас давайте посмотрим, какой получился у нас замечательный рисунок!

Вот и солнышко взошло! (указывает на мольберт). Сразу стало всем светло!

В небе облако плывёт (указывает на картину «Облачко»). А в траве цветок растет.

- Ребята, вам понравилось такое необычное рисование? (дети отвечают)

Что же было необычного? (ответы детей)