Фотоотчет открытого занятия по исследовательской деятельности с детьми среднего дошкольного возраста «Свойства пара» (20 фото)

Надежда Валентиновна Щуклова
Фотоотчет открытого занятия по исследовательской деятельности с детьми среднего дошкольного возраста «Свойства пара»
▼ Скачать + Заказать документы

Все готово к нашему занятию.

Наше занятие начинается. Но кто то шумит и мешает нам заниматься.

Невероятно, но это тигренок в чайнике.

Предлагаю ребятам посмотреть мультфильм "Тигренок в чайнике".

Публикация «Фотоотчет открытого занятия по исследовательской деятельности с детьми среднего дошкольного возраста „Свойства пара“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Открытые занятия. Конспекты
• Свойства материалов и веществ
• Темочки

Беседуем с детьми о самоваре и заварочном чайнике.

Насыпаю в заварочный чайник заварку.

Думаем, а какую воду нужно налить в заварочный чайник?

Наливаю воду в самовар.

Молодец,горячую. Что нам нужно сделать?

Для этого нужно самовар включить в розетку, чтобы вода закипела.

Пока вода в самоваре будет греться, мы немного отдохнем.

Перед началом проведения опыта, обследуем с детьми оргстекло.

Дети называют основные свойства оргстекла.

Держу стекло над паром и объясняю, что происходит. Дети смотрят с любопытством.

Предлагаю потрогать оргстекло после проведения опыта.

И даже понюхать!

Показываю картинки с природными явлениями и ведем беседу о них.

Дети удивляются, что даже на цветах можно увидеть капельки воды.

Как же было интересно детям, что все выбрали улыбающуюся капельку. Молодцы!

На память фото с гостями.