Беседа в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи «Болото»

ИРИНА ПАЛЕЦКАЯ
Беседа в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи «Болото»
▼ Скачать + Заказать документы

Беседа в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи (ОНР) «Болото»

Ребята! Сегодня мы поговорим об одном загадочном месте, которое находится в лесу. Для этого отгадайте загадку.

Там комарики звенят,

Цапли важные стоят,

Там гуляют журавли,

Много там сырой земли.

(болото)

- Что такое болото? (ответы детей)

Публикация «Беседа в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи „Болото“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Группы компенсирующей направленности
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

Болото - это увлажнённый участок почвы. Небольшие болотца часто располагаются возле реки или озера.

- Видели ли вы болото? Попробуйте описать его.

Между кочками поблёскивают небольшие зеркальца воды, торчат пучки зелёной и сухой травы, темнеют полусгнившие коряги.

Возле речных болот частенько можно встретить заросли ольшаника, между болотными кочками поднимаются высокие стебли тростника: его соцветия собраны в метёлку, а широкие листья поворачиваются, как флюгеры на ветру, и не ломаются.

Камыши тоже образуют на болотах заросли. Стебли камышей гладкие, прямые, тёмно - зелёные, полые внутри.

Весной на болоте громко заливаются лягушки. Слышатся лягушачьи хоры и отдельные "песенки". Послушайте стихотворение.

"Песенка лягушки"

Поё т с утра лягушка:

- Ква-ква, ква-ква, ква-ква!

Иди сюда, подружка,

Здесь сочная трава!

Болотной пахнет влагой,

Прохладно жарким днём.

Под старою корягой

Мы будим петь вдвоё м:

"- Ква-ква, ква-ква, ква-ква!"

- Ребята, а вы знаете, где образуются болота? (ответы детей)

Болота возникают у берегов рек, озёр, прудов, в низинах, где застаивается дождевая вода, или там бьют из-под земли небольшие роднички. Иначе говоря,болотам дают жизнь подземные воды.

- А кто живёт на болоте? (ответы детей)

Длинноногие журавли и цапли любят селиться на болотах. Здесь они легко находят корм: маленьких лягушат и головастиков.

Многие водоплавающие птицы в зарослях устраивают гнёзда и выводят на болоте птенцов : дикие утки, гуси, чирки и др.

В болотных травах прячется множество жучков и их личинок. На длинных тонких ножках бегают по воде жуки-плавунцы, облюбовали болотную пищу и жуки-водолюбы и ручейники. Над болотами обычно вьются стаи мошек и комаров. Возле болот, прыгая с кочки на кочку, ищут корм трясогузки.

А вот цапли, важно вышагивая по болоту на длинных ногах, присматриваются, нет ли поблизости маленького лягушонка.

-Какие же растения здесь можно увидеть?

Это болотные травы - осока, камыши, прелестные незабудки, вокруг болота разрослись ивы.

В сентябре на болотах созревают темно-красные ягоды клюквы. Клюква - это мелкий стелющийся кустарник с тонким и длинным стеблем. Листья клюквы ярко зелёные сверху и серебристые внизу. Клюква необычайна богата ценными для человека веществами.

На мшистых болотных кочках растёт ещё одна ягода - брусника. По вкусу она напоминает клюкву, но отличается своеобразным, горьковато-кислым, терпким и чуть вяжущим привкусом. Брусника не боится морозов, поэтому забирается в самые северные районы нашей страны. Если эту ягоду вымочить, то она становится ароматной и освежающей.

- А кто из вас, ребята, видел и когда-нибудь пробовали эти ягоды? (ответы детей)

Через болото пробраться очень нелегко! Вода в нём неглубокая, но есть трясины. которые могут и засосать. Такие болота считаются опасными. Именно из-за опасности и коварности болотной трясины, люди стараются обходить болото. А те смельчаки, что идут напрямик, перескакивают с кочки на кочку, не наступая на ровные, затянутые травой участки болота. Ведь они - самые опасные! Ещё люди пользуются длиной палкой

, которую втыкают в вязкую жижу перед собой, прощупывая таким образом дорогу. Если палка опускается неглубоко - можно наступать, если же проваливается далеко вглубь вязкой почвы - на пути опасная трясина!