Приложение МААМ

Татьяна Фефелова. Блог

Автор блога: Татьяна Фефелова
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)

Конспект урока по окружающему природному миру в 1 классе (особый ребенок). Тема урока «Домашние животные и их жилище»
Конспект урока по окружающему природному миру в 1 классе ( особый ребенок. Тема урока: домашние животные и их жилище. Предмет: окружающий природный мир Тип урока: усвоение новых знаний Организационная форма: индивидуальная, групповая Класс: 1 ( особый ребенок)...
Упражнения для коррекции лексико–грамматических нарушений речи у детей дошкольного возраста
Упражнения для коррекции лексико – грамматических нарушений речи у детей дошкольного возраста. Автор : учитель- логопед Нигматулина Оксана Гордеевна МДОБУ «Детский сад № 18» г. Минусинск Упражнения, предназначенные для усвоения одного из основных разделов...
Конспект межгруппового развлечения для детей с ОВЗ «Песни кота Баюна»
Конспект межгруппового развлечения для детей с о. в. з. "Песни кота Баюна". Цель: развлечь детей, создать атмосферу праздника. Задачи: • продолжать развивать музыкальное восприятие; • продолжать работу над развитием слухового, тактильного и зрительного...

Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)

Консультация для родителей по определению вероятности наличия у ребенка задержки психического развития
Тестируемся сами! Любая задержка развития заметна не сразу, а по мере взросления малыша, когда требования к его маленьким достижениям все больше растут. Приблизительно в 2-3 года у внимательной, чуткой мамы закрадывается подозрение, что «что-то не так». К 4 годам...
Использование графических навыков в развитии мелкой моторики у детей с задержкой психического развития 5–7 лет
Актуальность проекта У детей с задержкой психического развития выраженность дефектов в развитии мелкой моторики проявляется в нарушении ритма и темпа движений, в недостаточной дифференцированности движений пальцев и кистей рук, в динамичной координации и...
Консультация для воспитателей «Нарушения речи у дошкольников»
Консультация для воспитателей. Тема: «Нарушения речи у дошкольников». Помощь детям с речевыми нарушениями оказывается в различных учреждениях. Комплектование в учреждения проводится в зависимости от заключения ( диагноза. Ребенку с речевой патологией могут быть...
Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук у дошкольников с нарушениями речи
Речь выполняет в жизни человека самые разнообразные функции. Функцию – общения, передачи накопленного человечеством опыта, регуляции поведения. Нарушения слуха, и как следствие – речевые нарушения откладывают отпечаток на формирование у детей сенсорной,...
Общешкольное мероприятие «Всемирный день спасибо» для 1–5 классов в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей
Ход занятия: I. Вступление. История слова «СПАСИБО». 1 ведущий: - Дорогие ребята! Мы рады видеть вас на нашей встрече, посвященной Всемирному Дню под названием «Спасибо». 11 января - Всемирный день «спасибо». Однажды люди придумали 11 января отмечать праздник...
Конспект интегрированного занятия «Полёт в страну Зима» (группа компенсирующей направленности для детей с ЗПР)
Задачи: закрепить представления детей о зиме. Учить находить заданный звук в словах. Закрепить технику рисования карандашом и вырезания снежинок из бумаги. Развивать мышление и речь детей; воспитывать эстетическое чувство, развивать творческие способности и фантазию....
Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию связной речи для детей с ЗПР (5–6 лет (старшая группа)
Тема занятия: «Грузовая машина» Цель: развивать у детей связную речь посредством описания одной игрушки. Задачи: Образовательные: Продолжать учить детей самостоятельно составлять небольшие описательные рассказы по наглядному плану ( мнемотаблицы. Развивать...
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД