Евгения Журбенко
Конспект занятия по лепке «Пуговицы для рубашки» в группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: развивать умение раскатывать комок пластилина круговыми движениями рук, учить детей называть детали и части предметов (рукава, воротник, пуговицы, рубашка, развивать умение отделять маленькие комочки от большого куска пластилина, развивать умение располагать комочки (пуговицы) на ограниченном пространстве, развивать умение сплющивать комочек между ладонями, прижимать сплющенный комочек (пуговицу, развивать умение различать и называть цвета (красный, жёлтый, синий, зелёный, создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы, способствовать развитию слухового внимания, воспитывать интерес к лепке, усидчивость, развивать речь детей, мелкую моторику пальцев рук.
Предварительная работа : беседы об одежде, рассматривание кукольной одежды, д/и "Оденем куклу", игровое лото "Одежда"
Ход занятия:
Воспитатель заходит в группу с куклой в руках, на кукле надета рубашка
Воспитатель: Ребята, посмотрите какая чудесная рубашка у куклы - нарядная, красивая (далее предлагает детям рассмотреть рубашку).
Воспитатель: Что есть у рубашки? (рукава, воротник, пуговицы, петельки).
Дети рассматривают пуговицы, определяют их форму (круглая, делают формообразующие движения, ещё раз проговаривая "круглая". Воспитатель показывает детям картинку с изображением кукол в рубашках без пуговиц - куколкам рубашкам сшили, а про пуговки забыли. Воспитатель предлагает детям поиграть - подобрать пуговицы для каждой рубашки. Проводится дидактическая игра с пуговицами.
Воспитатель: Эти рубашки готовы, какие красивые получились, они обязательно понравятся нашим куклам. А теперь давайте порадуем всех наших кукол в группе и сделаем им подарок. Этим подарком будут новые рубашки, согласны? (да).
Воспитатель подводит детей к столу, где на каждого ребёнка приготовлены вырезанные рубашки, вдоль рубашек посередине проведена линия для визуального напоминания расположения пуговиц, пластилин разных цветов и картинка с изображением рубашки. Дети рассматривают картинку, выясняют, что рубашки —с пуговицами. Затем обращают внимание на заготовки, определяют, что у этих рубашек нет пуговиц.
Воспитатель:Мы с вами можем сделать пуговицы? (Да) Как мы сделаем пуговицы? (Вылепим) Какая форма у пуговиц? (круглая)
Воспитатель напоминает детям, что цвет пуговиц будет такой, какой выберут сами дети. Ребята берут пластилин и начинают лепить.
Педагог следит, чтобы дети располагали пуговицы на небольшом расстоянии друг от друга и не налепили их друг на друга.
Дети стараются. После любуются своими работами. Проводится рефлексия.
-Что вы сегодня делали? (Лепили пуговицы на рубашках)
-Вам понравилось лепить? (Да)
-Вы помогли куклам, порадовали их? (Да)
-Вы сегодня были молодцы, все справились, спасибо!
