 | Марина Трифанюк. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Игры для детей
|
Родительская гостиная «Совместные игры с детьми» «Игры нашего двора» Подготовила: воспитатель Степанова В. А Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи. Задачи: - показать... |
|
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В. А.... |
 |
Игры для детей.
|
Подготовили: Середкина Н. В, Гурома В. А. Выступление на педагогическом совете на тему: «Игра как средство расширения представлений дошкольников о мире профессий» Феномен профориентации в контексте дошкольного образования рассматривается как комплекс... |
|
Уважаемые родители! Семья и семейные традиции – это основа воспитания детей. Ведь именно семья даёт ощущение стабильности и защиты с самого раннего детства, которое мы проносим через всю нашу сознательную жизнь и передаём нашим детям, и так из поколения в поколение,... |
|
Дидактическая игра: «Полезная и вредная еда». Цель: закрепить представление детей о том, какая еда полезна, какая вредна для организма. Оборудование: Карточки с изображением поленой еды и вредной; предметные картинки с изображением продуктов питания ( торт,... |
|
Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария в единую интегративную, целостно работающую систему. Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга. Одним из... |
|
Моя педагогическая находка Дошкольное детство является важным периодом становления и развития личности. Дошкольное образование как социальный институт выполняет рад функций, позволяющих создать социальную ситуацию развития, от которой в значительной степени зависит... |
|
Игра «Курочки и петушки». Пр. задачи: учить различать различные крупы, вызвать положительный настой, прививать ЗОЖ На тарелке вперемешку лежат бобы, горох, семена гречихи и манная крупа. Сначала надо выбрать бобы, затем горох и гречку. Дети выполняют задание.... |
 |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Автоматизация звука «Р», «Л», «Ш», «С» и введение в...
25 ноября 2024 в 23:31
Географическая справка с. Чишмикиой
25 ноября 2024 в 23:29
Сценарий мероприятия «День матери»
25 ноября 2024 в 23:27
Методическая разработка
25 ноября 2024 в 23:21
Отчет по самообразованию
25 ноября 2024 в 23:18
МААМ в соцсетях
   |
