 | Бытова Марина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР, нарушение речи
|
Комплекс артикуляционных упражнений для исправления разных групп звуков для детей с различными нарушениями речи Упражнение Звук “C” При произнесении звука “С”: • губы слегка растянуты в улыбку, видны передние зубы, • зубы сближены до расстояния 1-2 мм, • кончик... |
|
На основе выделенных специфических особенностей у детей младшего школьного возраста с ЗПР и старшего дошкольного возраста с ОНР мы представили логопедическую работу по формированию монологической речи. В ходе этого этапа работы решались следующие задачи: 1) развитие... |
|
Учитель-логопед Гришаева Нина Ивановна МБДОУ "Детский сад №3" Профилактика складывается из двух основных моментов: 1. Забота о физическом и нервно-психическом здоровье ребенка и сохранности его речевых органов: - предупреждение ушибов в области головы; -... |
ОНР, нарушение речи
|
Использование системы ТРИЗ для детей с ОВЗ, в группах для детей с ОНР. На современном этапе развития дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными стандартами, меняется цель коррекционной работы – вместо набора ЗУНов предлагается формировать... |
 |
|
- Утренняя гимнастика с элементами дыхательной, релаксационной гимнастик, игрового массажа Задачи: сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников, создание положительного эмоционального тонуса. Источник: Т. Е. Харченко. Утренняя гимнастика... |
|
Цели: познакомить детей со звуком [Ы]. Задачи Коррекционно-образовательные: закреплять представление о гласных звуках, знакомство со звуком [Ы], выделять звук [Ы] из ряда других звуков, в конце слов, совершенствовать умения образовывать существительные во... |
|
Коррекция телесных и речевых зажимов у детей с ОНР в старшей группе детского сада В настоящее время у детей с ОНР, посещающих группы компенсирующей направленности возникают трудности в согласовании и координации движений и действий в соответствии с внешними... |
|
Цель: развитие фразовой, грамматически правильной речи детей в процессе обучения рассказыванию. Задачи: Коррекционно-образовательные: - обогащение и уточнение словаря по теме; - подбор слов-признаков к слову «лисята»; - подбор родственных слов к слову «лисята»; -... |
|
У детей с общим недоразвитием речи отмечается стойкое отставание всех компонентов речевой системы, что отрицательно отражается на его коммуникативных умениях и навыках. Многие исследователи отмечают у детей с ОНР низкий уровень общения и как следствие застенчивость,... |
Календарь
|
29 января 2025 среда
Слава русским первооткрывателям!
 Торжественное открытие акции ко Дню Победы!
Материалы для подготовки празднования 9 мая День открытия 2025 года - Года защитника Отечества! * Развиваемся, играя!
 Изучаем транспорт и машины!
 Знакомимся с писателем и его героями! 31 января 2025 пятница
Тема дня: русская гжель.
 Делаем украшения: бусы, кулоны, браслеты!
Разлинованы лошадки, словно школьные тетрадки. |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация для родителей «Роль игр-бродилок в развитии...
28 января 2025 в 21:08
«Сказка о Необычных Машинках»
28 января 2025 в 21:08
Проект по художественной литературе в младшей группе на...
28 января 2025 в 21:06
Проект: Здоровьесберегающие технологии на музыкальных...
28 января 2025 в 21:06
Мастер-класс для педагогов «Детское экспериментирование как...
28 января 2025 в 21:05
МААМ в соцсетях
   |
![Звуковая культура речи: дифференциация звуков [З]-[Ж]. Конспект занятия по развитию речи в старшей группе](/upload/zoloto/1819462.jpg)
![Дидактическая игра «Бабушка связала» на автоматизацию звуков [Л] и [Ш] в предложении](/upload/zoloto/1819450.jpg)
