Альфия Рахматулина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
Конспект логопедического занятия по теме "Звуки Б ( Б’. Буква Б" Цели: 1. Закрепление правильного чёткого произношения звуков Б ( Б’. 2. Фонематический анализ звуков Б-бь ( гласный-согласный, твердый-мягкий, звонкий-глухой. 3. Знакомство с буквой «Б». 4. Развитие... |
Конспект непосредственной образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе Тема: «В гостях у Грамотейки. Игра со звуками [П-Т-К]» Цели и задачи: 1. Закрепить правильное произношение и различение звуков [П-Т-К]; 2. Закрепить... |
Цель: Сформировать у учащихся умение различать согласные [б - п] в устной и письменной речи. Задачи: 1. Различение звуков [б – п] на слух и в произношении в слогах, словах и предложениях. 2. Уточнение различий между парными звонкими и глухими согласными. 3.... |
Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
Ход занятия I. Организационный момент - Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по городу Буквоград. Как вы думаете, кто являются жителями этого города? ( Буквы. К каким буквам мы отправимся в гости, узнаете, если отгадаете их на ощупь ( учащиеся на ощупь... |
Образовательная область: "Речевое развитие". Тема: "Дифференциация звуков [Б] - [Б’]" Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная. Задачи: Коррекционно-образовательные: - познакомить детей со звуком [б’]; - уточнить артикуляцию и произношение... |
Цель: закрепить звуки [п], [пъ]; познакомить с их графи¬ческим обозначением; обучать звуко-буквенному анали¬зу, чтению двусложных слов; развивать зрительное вос¬приятие. Оборудование: кассы букв, пуговицы по количеству детей, разрезные слоги, индивидуальные сюжетные... |
автор: Глазова Евгения Андреевна Учитель-логопед ГКОУ «Школа интернат для глухих детей» Дошкольное отделение г. Нижний Новгород Конспект индивидуального логопедического занятия для детей с нарушениями слуха в старшей группы. Тема: «Звуки П, Т. Различение фраз при... |
Обучение грамоте в старшей группе «В поисках звука «П». Программное содержание. Учить детей находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении; произносить слова, выделяя голосом нужный звук; находить место звука в слове ( первый, в середине, последний.... |
Занятие 1 Цель: выработка умения различать буквы «п» и «т»; формирование оптико-пространственной ориентировки; развитие зрительного восприятия, воспитание конструктивной деятельности; совершенствование операций логического мышления, внимания и памяти, развитие общей... |
Тема: Сад-Огород. Звук и буква П. 1. «Составь предложение». Взрослый называет пары слов и просит ребёнка сказать, что из этих фруктов он съест сам, а что отдаст другу. Яблоко – груша ( Яблоко я съем сам, а грушу отдам другу. Персик – апельсин … Банан – лимон …... |
День грамотности отмечают во всем мире 8 сентября. Грамотностью считается умение читать и писать на родном языке. Дошкольный возраст очень важен для обретения грамотности —... |
Сентябрь — начало нового года не только в школах и вузах, но и в детских садах. После летних каникул в дошкольные учреждения, в свой второй дом, вновь спешат малыши. |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста