 | Яна Майборода. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Социализация. Социально-коммуникативное развитие
|
В статье рассматриваются вопросы развития общения детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры. Дана характеристика общению со сверстниками в старшем дошкольном возрасте как ведущая потребность. Общение дошкольника со сверстниками... |
|
К двум годам ребенок при помощи речи активно интересуется окружающим миром. В моих интересах поддержать интерес ребенка к окружающему миру не упустить этот познавательный момент, обогатить и расширить познание ребенка. В повседневной жизни детей стараюсь решить ряд... |
|
Программное содержание: • Формировать у детей представление о ручном труде и конструировании; • Расширить объем процессов самообслуживания и хозяйственно-бытового труда; • Освоение умений создания поделок из бросового материала. Предварительная работа:... |
Социализация. Социально-коммуникативное развитие
|
Для реализации работы по данному направлению были определены следующие задачи: изучить и внедрить эффективные методики и технологии для обеспечения успешной социализации и творческой самореализации детей дошкольного возраста в рамках профориентационной работы;... |
|
Подвижные игры народов Прикамья как средство развития коммуникативных навыков у детей пятого года жизни Подвижные игры – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной и образовательной силой. Подвижные игры... |
|
Задачи: Способствовать усвоению нравственных, моральных норм и ценностей, которые приняты в обществе; Развивать навыки общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; Воспитывать толерантность, уважение к семье, коллективу и родине, через национальную... |
|
Цель: Познакомить детей с понятием древо семьи, воспитывать уважение к членам своей семьи. Задачи: Учить детей определять и находить родственные связи. Воспитывать чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе и взаимоотношениях .... |
|
Введение Дети с ОВЗ имеют недостаточные коммуникативные навыки, эмоциональные и личностные нарушения, проблемы социального взаимодействия и общения. Формирование коммуникативных навыков детей с ОВЗ имеют ключевое значение для развития детей и их социальной адаптации.... |
|
Коммуникативная деятельность Тема: «Огонь – друг или враг? » Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игрового тренинга «Вызов службы спасения по телефону» Задачи: - обеспечить условия для выражения детьми своего мнения; - способствовать развитию... |
|
Эмоции, с одной стороны, являются « индикатором» состояния ребёнка, с другой - влияют на его познавательные способности и поведение. Задача педагога - создать условия, способствующие естественному гармоничному развитию личности ребёнка. Игра и игровые упражнения... |
Календарь
|
26 января 2025 воскресенье
Путешествуем по карте России!
 В гости к кенгуру в Австралию!
Семья — хранитель традиций!  27 января 2025 понедельник
Мы помним твой подвиг, Ленинград!
 День освобождения Красной армией крупнейшего "лагеря смерти" (Освенцима)
Вольфганг Амадей Моцарт - композитор гений!
День малахитовой шкатулки |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Рассказ воспитателя детям о блокаде Ленинграда в старшей...
25 января 2025 в 16:49
«Мы поиграем со снеговиком». Конспект занятия по...
25 января 2025 в 16:48
Мультипликационный фильм-реклама «Кто куда?»
25 января 2025 в 16:48
Фотоотчёт о празднике «Новогоднее путешествие со Снеговиком»
25 января 2025 в 16:47
Сценарий досуга к Дню матери
25 января 2025 в 16:43
МААМ в соцсетях
   |
