 | Марха Джанаралиева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Неговорящие дети
|
Практика показывает, что только при достаточном уровне понимания речи у ребёнка может появиться собственная речь. Известно, что развитие понимания речи ребёнком намного опережает появление у него активной речи и является базой и предпосылкой для её возникновения.... |
|
Конспект индивидуального логопедического занятия с неговорящим ребёнком ( расстройство аутистического спектра) лексическая тема «Домашние животные». Цель. Создать условий для пополнения словарного запаса. Задачи: Коррекционно – образовательные Формировать... |
|
В последние годы в детский сад часто поступают дети с задержкой речевого развития ( ЗРР. Дети легко взаимодействуют с гаджетами, но не говорят. Планшет, телефон, телевизор не слышат, не задают вопросов, не стимулируют искать ответ, и говорить ребенку незачем.... |
Неговорящие дети.
|
Игра «Солнце-дождик». Цель: формирование речевой активности, активизация повторения звукоподражаний. Задачи: развитие слухового внимания, сенсорных ощущений, развитие общения. Ход игры: Занятие проводится с группой детей. Взрослый предлагает детям погулять по... |
|
Конспект индивидуального занятия для неговорящих детей ( детей с моторной алалией, с ОНР I уровня) с использованием интерактивной доски. Тема: «Репка» Цель: Вызывать речевую активность ребенка в процессе пересказа сказки «Репка» Задачи: Расширить активный... |
 |
|
Особенности работы с «неговорящими» детьми в ДОУ. Речь возникает при сохранности необходимых социальных и биологических предпосылок, прежде всего нормального созревания и функционирования ЦНС. Тяжелое недоразвитие речи приводит к нарушениям саморегуляции,... |
|
Речь не возникает сама по себе, ей необходимо учиться. Это возможно только в процессе общения. Даже если вы молчаливы от природы, всё равно разговаривайте со своим малышом, так как речь формируется по подражанию. Ребёнок легче понимает обращённую к нему речь, если... |
|
Цель: способствовать усвоению обобщающего понятия семья. Задачи : Образовательные: формировать знания о том, что у всех есть папа, даже у животных; учить называть/показывать животных и их детенышей; знакомить с ролью папы в семье; знакомить с инструментами (... |
|
Стимулирование появления речи у неговорящих детей ( в условиях семьи) . Учитывая, что кроме непосредственного воздействия на речевую деятельность, коррекционный процесс должен охватывать все формы детской деятельности, мы предлагаем ряд рекомендаций «Речь... |
Календарь
|
09 февраля 2025 воскресенье
Самолёт построим сами!
 Бережем зубки с детства!
 Играем в волейбол!
Готовим, играем и учимся с пиццей!  10 февраля 2025 понедельник
Чудеса-кудеса!
Велесов День Посвящается памяти А. С. Пушкина!
 Праздник фасоли и горошинки!
Путешествуем в прошлое утюга!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия в первой младшей группе «Не грусти,...
8 февраля 2025 в 01:55
Сценка для старшеклассников к празднику 8 Марта «Даёшь...
8 февраля 2025 в 01:44
Конспект педагогической мастерской для родителей на тему:...
8 февраля 2025 в 01:12
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности...
8 февраля 2025 в 00:40
Фотоотчет о мероприятиях в начальной школе, посвященных Дню...
8 февраля 2025 в 00:21
МААМ в соцсетях
   |
