 | Дмитриева Лариса. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
|
Цель: обучение детей нетрадиционной технике рисования методом тычка жесткой кистью с элементами аппликации. Задачи: Образовательные: научить рисовать животное методом тычка Развивающая: развивать творческие способности; развивать мелкую моторику, усидчивость... |
 |
|
ПЛАН-КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ( В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ) ТЕМА «Родной край» Интеграция образовательных областей: - Социально-коммуникативное развитие - Познавательное развитие - Речевое развитие -... |
Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
|
Конспект занятия по развитию речи в старшем возрасте «Кошка с котятами» Задачи: -образовательные: упражнять в отгадывании загадок. Формировать умение внимательно рассматривать картину , рассуждать над её содержанием ( с помощью вопросов воспитателя. Упражнять в... |
|
Цель: Оптимизировать двигательную активность детей. Программные задачи: - Упражнять детей в ходьбе переменным шагом, в беге врассыпную. - Учить бросать мяч через шнур, развивая ловкость и глазомер. - Закреплять умения детей ползанию под шнур, не касаясь руками... |
|
. «Уж ты, котя-коток» Задачи. Вовлекать детей в диалог. Побуждать использовать слова, обозначающие части тела. Соотносить выразительные движения со словами. В процессе звукоподражания уточнять произнесение гласных и простых согласных звуков. Развивать речевой слух,... |
|
Цель. Создать радостное настроение. Расширить знания детей о домашних животных. Задачи: Образовательные: - Совершенствовать умение обследовать предметы: рассматривать их, ощупывать, гладить. - Формировать у детей представление о частях тела животного ( голова, уши,... |
|
Образовательная ситуация «Пожалеем котика» Младший дошкольный возраст Интеграция образовательных областей: 1. Социально-коммуникативное развитие 2. Речевое развитие Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость детей: сопереживать, сочувствовать,... |
|
Цель: • формировать в процессе игровой и речевой деятельности моторные, сенсорные, мыслительные способности детей; • способствовать развитию внимания, памяти, воображения; стимулировать речевую активность через сопровождение игровых действий словами; закрепить... |
|
Образовательная область: «Физическое развитие». Вид деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная. Интеграция: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Программное содержание: - закрепить умение... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Тактильная дидактическая игра
10 октября 2024 в 15:16
Проект «хлеб всему голова»
10 октября 2024 в 15:14
Консультация для родителей «Играя лечим! Дыхательная...
10 октября 2024 в 15:14
Игровое занятие «Морковка» для детей раннего возраста
10 октября 2024 в 15:14
Аппликация. Листочки танцуют
10 октября 2024 в 15:12
МААМ в соцсетях
  |
