Ирина Красильщикова
Настольная игра «Фруктовое ассорти»» с использованием универсального трансформируемого подвижного игрового поля
Настольная игра «Фруктовое ассорти» с использованием универсального трансформируемого подвижного игрового поля
Цель: закрепление названия фруктов.
Формирование умения различать фрукты по цвету, сравнивать по
размеру. Развитие слухового и зрительного внимания, памяти, межполушарного взаимодействия.
Задачи:
- учить узнавать фрукты, называть их цвет, размер;
- развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь по теме;
- закрепление названий цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый);
- развивать высшие психические функции, работоспособность, продуктивность;
-развивать общую и мелкую моторику;
-стабилизировать психоэмоциональное состояние детей;
-формирование произвольности действий;
Необходимые материалы и оборудование:
универсальное трансформируемое подвижное игровое поле (УТПИП) с разделенными на квадраты секциями, геометрические фигуры: квадраты, прямоугольники, круги, кегли, бубен, погремушка, цветные кружочки (красный, жёлтый, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый, муляжи фруктов.
В зависимости от размера УТПИП в игре могут участвовать от 2 до 4 детей. Также можно играть одному ребенку или ребенку с педагогом.
Перед проведением игры с детьми необходимо выучить действия руками согласно образцу, где круг – кулак, прямоугольник – ребро, квадрат – ладонь.
Игра имеет множество вариантов от простых и далее на усложнение.
Сначала проводила игру, когда дети только стучат кулачками по кружкам, потом только ребром по прямоугольникам, потом ладонью по квадрату. А дальше уже пошло усложнение и различные вариации фигур.
Предлагаю свой вариант игры (лексическая тема "Фрукты", играют два ребенка.
На столе, разделенном на квадраты, раскладываются вырезанные из картона геометрические фигуры, например, прямоугольники и круги. Дети садятся парами напротив друг друга. На центральных квадратах, напротив каждой пары, раскладываются муляжи фруктов разного размера.
По команде педагога дети начинают одновременно выполнять действия двумя руками, следуя образцу: круг — кулак, прямоугольник — ребро, квадрат — ладонь.
Когда педагог издаст звук — позвонит в колокольчик, ударит в бубен, похлопает в ладоши и так далее — и покажет цветной кружочек, дети должны взять фрукт соответствующего цвета.
Затем каждый ребенок должен назвать, какой фрукт, какого цвета и размера он взял.
