 | Наталья Наволокина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
|
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детского сада Тема: Дифференциация звуков «С-Ш» в слогах, словах и предложениях. Цель: Закрепление умений и навыков, полученных на логопедических занятиях. Коррекционно- образовательные задачи: - Закрепление... |
|
Воспитатель: Говорим всегда красиво: Тихо и неторопливо. Ясно, четко говорим, Потому что не шумим! Наши ушки слушают, Наши глазки смотрят, Ручки нам помогают, Ножки не мешают. -Ребята, сегодня мы с вами будем изучать звуки. А чтобы узнать какие именно, вы... |
|
Доминирующая образовательная область: речевое развитие Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие; Социально – коммуникативное развитие; художественно –эстетическое развитие Вид деятельности детей:, речевая, познавательно –исследовательская... |
Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
|
Цель: автоматизация звука «С» в словах разной слоговой структуры. Задачи: Коррекционно – образовательные: закреплять понятие о механизме образования звука и его акустических особенностях. автоматизировать звук [С] в словах со слогами разных типов ( прямые слоги,... |
|
Цель: Закрепить навык четкого произношения и различения звуков Ш – С . Задачи: 1. Коррекционно-образовательная: Учить детей давать акустико-артикуляционную характеристику звуков Ш – С , с опорой на различные виды контроля; 2. Коррекционно-развивающая:... |
 |
|
Тема НОД: дифференциация звуков С-Ш ЦЕЛЬ: дифференцировать звуки ( с, ( ш) в слогах, словах. Задачи : • Коррекционно-образовательные: закрепить навык различения звуков С-Ш в словах, в речи • Коррекционно-развивающие: развивать мелкую и артикуляционную моторику,... |
|
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Ромашка» Залесовского района Алтайского края учитель - логопед Казеева Юлия Михайловна Конспект индивидуального логопедического занятия «Дифференциация звуков [С] – [Ш]»... |
|
Тема: «Дифференциация звуков [С]-[Ш]» Цель : дифференциация звуков [С]-[Ш] на слух и в произношении. Задачи: 1. Уточнить и сравнить артикуляцию и акустические признаки звуков [С] - [Ш]. 2. Упражнять в выделении и различении звуков в слогах, словах,... |
|
Фронтальное занятие 1. Орг. Момент Сядет тот, кто повторит ряд слов: Зима-сито – козы Совы - замок-ананас Лоза-лось-зелень Лось - ваза-сом Зоя - лист-зима Сок - ваза-сом Зайка-сумка-завод Зубы - сода- зал Собака- заноза – семь 2. Дети, какие звуки в этих словах... |
Популярное из нового
Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов. Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу... |
3 октября исполняется 129 лет со дня рождения великого русского поэта — Сергея Есенина (1895), чьи стихи называют символом русской души. Поэта, воспевавшего красоту родной природы, любят читатели всех... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Проект по экологическому воспитанию дошкольников 6–7 лет...
3 октября 2024 в 14:17
Конспект итогового занятия в средней группе «Дорога в...
3 октября 2024 в 14:17
Конспект открытого комплексного занятия в детском саду
3 октября 2024 в 14:09
План по самообразованию
3 октября 2024 в 14:07
Конспект тематической прогулки «Осень наступила» для детей...
3 октября 2024 в 14:04
МААМ в соцсетях
  |
