 | Горобец Галина Николаевна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа логопеда. Логопедия
|
В младших классах у детей с тяжёлым нарушением речи , как правило, устраняются нарушения звукопроизношения, но не всегда ( в зависимости от тяжести поражения речевой зоны коры головного мозга. Нарушения фонематических процессов, несформированность многих психических... |
|
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СЕНТЯБРЬ 2018г. СТАРШАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГРУППА понедельник вторник среда четверг пятница 1 неделя 03. 09. 18г. Мониторинг 04. 09. 18 г. Мониторинг 05. 09. 18 г. Мониторинг 06. 09. 18 г. Мониторинг 07. 09. 18 г. Мониторинг 2 неделя 10.... |
|
Массаж карандашами в логопедической коррекции. Общеизвестным является факт, что движения рук человека теснейшим образом связаны с развитием его речи, что упражнения для пальцев стимулируют работу мозга, тонизируют весь организм, благоприятствуют психоэмоциональной... |
Работа логопеда. Логопедия
|
Преемственность в работе логопедов школ, детских садов, как система непрерывного коррекционно-развивающего образования детей. Основная задача, которая стоит перед дошкольным логопедом это развитие речи, включающее умение четко произносить звуки и различать их,... |
 |
|
Логоритмика включает в себя: Словарное наполнение , систему движений и музыкальный фон. Развитие речи идет с помощью синтеза слова, движения и музыки. Слово и музыка Организуют и регулируют двигательную сферу детей. Активизируют познавательную деятельность,... |
|
Скоро близится полувековой срок, как я живу на этом свете. Родилась я в СССР, там был понятен алгоритм жизни. Родился-выучился-получил профессию, и за счет этого живешь. В древние века были другие алгоритмы жизни. Захотел есть-идешь на охоту, нужно тепло -добываешь... |
|
Годовые задачи 1. Построение коррекционно-развивающей работы с обучающимися в соответствии с ФГОС ДО, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие... |
|
Я учитель-логопед высшей квалификационной категории , работаю в структурном подразделении «Детский сад №3 ГБОУ СОШ №30 г. о. Сызрань» . В нашем саду семь групп общеразвивающей направленности , одна группа комбинированной направленности, три группы компенсирующей... |
|
«Фрукты». 1. Вспомнить и назвать фрукты: апельсин, лимон, мандарин, слива, яблоко, груша, персик, абрикос, вишня, виноград. 2. Закрепить образование множественного числа имен существительных: апельсин — апельсины, банан — бананы. 3. Уметь употреблять сочетания... |
Популярное из нового
Любая прогулка на природе будет намного интереснее, если наполнить ее поиском природных богатств, которые затем можно использовать для творчества. Осень – благодатное время для этого, ведь под ногами... |
Ежегодно 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Этот праздник приобретает все большую актуальность, ведь население Земли неуклонное стареет. Подсчитано, что до 2050 года число людей... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Лексическая тема «Домашние птицы» домашнее задание для...
1 октября 2024 в 09:58
Интеллектуальный турнир по шашкам в Цдют «Армане»
1 октября 2024 в 09:57
Консультация для родителей: Формирование и воспитание...
1 октября 2024 в 09:57
Занятие по физическому развитию в первой младшей группе...
1 октября 2024 в 09:57
Эколята — молодые защитники природы
1 октября 2024 в 09:51
МААМ в соцсетях
  |
