Паспорт проекта «История игрушек» для старших дошкольников

Ольга Юданова
Паспорт проекта «История игрушек» для старших дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

I1. ФИО участника. Юданова О. С. Ковпак С. С.

2. Территория Г. Абакан

3. Место работы МБДОУ «Д / с «Жаворонок»

4. Должность Воспитатели

5. Название проекта «История игрушек»

6. Тема проекта «История игрушек»

7. Тип проекта Детский, творческий, исследовательский

8. Сроки реализации 5 дней

9. Возраст Старший дошкольный возраст

10. Цель проекта

расширять, обогащать и систематизировать знания детей об игрушках

11. Задачи проекта

Дать детям представление о различных видах игрушек, способах игры с ними, материалах, из которых их изготавливают.

* Развивать познавательные интересы детей, потребности в познании культурно-исторических ценностей русского народа посредством ознакомления изготовления игрушек в древности;

* Формировать интерес к самостоятельному изготовлению игрушек.

* Воспитывать у детей бережное, эмоционально-эстетическое отношение к игрушкам.

* Обогащать и расширять словарный запас детей, развивать связную речь, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки.

* Провести работу с родителями, привлекая их к совместному творчеству с детьми

.

12. Проблемное поле проекта.. Как известно, игра – это специфическая, объективно развивающая способности, деятельность, которая используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям, способам и средствам общения.

О том, что игра необходима для полноценного развития ребенка, сказано и написано немало. Дети должны играть. Игра увлекает малышей, делает их жизнь разнообразнее, богаче.

13. Этапы проекта» 1. Подготовительный этап:

- определение проблемы воспитателем совместно с детьми

- определение воспитателем целей и задач для реализации проекта

- Дети: вхождение в проект

- Родители: вызвать положительный отклик на существующую проблему

2. Практический этап:

- Игры, НОД, беседы, чтение художественной литературы, творческая продуктивная деятельность по теме проекта

- консультации в родительском уголке

- создание творческих выставок

3. Заключительный этап:

- презентация проекта.

14. Итоги проекта Выставка рисунков «Моя любимая игрушка»

Вохримцева С. Раскраска «Окружающий мир. Матрешки. – Екатеренбург:

Издательство «Страна фантазий» - 2000.

9

2. Народные промыслы. – Картотека предметных картинок. Выпуск 12.

Серия. Оснащение педагогического процесса в ДОУ». – СПб. : Издательство

«Детсво-пресс». - 2011.

3. Народные промыслы. Раскраска. Развиваемся и учимся. М. : Издательство

«Стрекоза». – 2013.

4. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная

программа дошкольного образования / Под. ред. Н. Е. Вераксы, Т. С.

Комаровой, М. А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА –

СИНТЕЗ, 2012.

5. Промыслы и ремесла России. Серия «Атлас для детей с наклейками»,

ОАО Издательство «Высшая школа», Тверь, 2018г

6. Расскажите детям о деревьях // наглядно-дидактическое пособие. – М. :

МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2008.

7. Три брата // Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 года: Пособие

для воспитателей детского сада и родителей / Сост. В. В. Гербова и др. –

М:Издательство Оникс, 2011. – с. 68-69.

8. А. М. Сеничева «Как Матрена стала матрешкой». – Череповец:

Издательство «Маленькая страна» -