 | Надежда Воронина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
Профила́ктика - комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска. Профилактика нарушений чтения и письма, согласно точке зрения ученых, должна проводиться с дошкольного возраста,... |
|
Предупреждение оптической дисграфии у детей дошкольного возраста. Многолетний опыт работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, общение с педагогами младших классов и анализ литературы с результатами современных исследователей показывают необходимость... |
|
Полезные игры для дошкольников по профилактике дисграфии Какие же методы, приёмы, задания может использовать на своих занятиях с дошкольниками логопед с целью профилактики дисграфии, обусловленной нарушением лексико - грамматического строя речи? Для развития... |
Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
|
План проведения мастер-класса. 1. Беседа с родителями с демонстрацией слайдов на тему:«Виды нарушений письменной речи». 2. Практическое занятие с родителями на лексическую тему: «Дикие животные». Звуки и буквы Р- Л. I. Организационный момент. ( Объявление темы... |
|
Консультация для родителей На сегодняшний день очень возросли требования к поступающим в первый класс детям. Программы обучения усложнены и насыщены разнообразным материалом, который должен быть усвоен через чтение. Дислексия – это избирательное нарушение... |
|
Изобразительная деятельность как инструмент коррекции дисграфии Одной из актуальных проблем коррекционной педагогики остаётся совершенствование методов и приёмов коррекции нарушений письма у школьников. В коррекционной работе с детьми, имеющими оптические и моторные... |
|
В настоящее время одной из актуальных задач специальной педагогики является повышение эффективности коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста( Слайд № 2) Известно, что своевременное овладение правильной речью имеет большое значение для формирования... |
|
ЗАДАЧИ Воспитательные: • привитие интереса к изучению букв • формирование регулирующей функции речи: развитие произвольного поведения, навыков работы в коллективе • совершенствование навыков самоконтроля и самооценки Образовательные: • закрепление понятий «слово»,... |
|
Почему не каждому дается грамота? С началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом. Детям с трудом дается русский язык, хотя они хорошо справляются с математикой и другими предметами, требующих большей... |
|
Многие родители сталкиваются с тем, что их любознательные и вполне смышлёные дети испытывают серьёзные трудности при овладении чтением и письмом. Решить проблему не помогают ни многочисленные выполнения домашних заданий, ни повторения и объяснения, ни поощрения и... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Степ-логоритмика с использованием массажных ковриков как...
27 ноября 2024 в 05:27
Самоанализ открытого занятия по аппликации «Улица родного...
27 ноября 2024 в 05:24
Презентация центра уединения
27 ноября 2024 в 05:21
Технологическая карта проекта урока технологии в школе
27 ноября 2024 в 03:18
Мастер-класс для родителей «Использование...
27 ноября 2024 в 03:02
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
