Показаны публикации 171-180 из 326.
Все разделы
| Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 - 5 лет
Конспект познавательно-исследовательской деятельности с детьми младшего дошкольного возраста «Про утку и курицу» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6» КОНСПЕКТ познавательно-исследовательской деятельности с детьми младшего дошкольного возраста Образовательные области: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,...
Конспект логопедического занятия «Птицы прилетели» в средней группе Задачи: Коррекционно-образовательные: 1. Активизация словаря по теме перелетные птицы. 2. Развитие мелкой моторики и координации движений. 3. Учить распознавать 3-4 птиц по величине, окраске, издаваемым звукам. 4. Развитие зрительного и слухового внимания, фонематического...
Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД - Конспект открытого занятия в средней группе «Перелетные птицы»
Публикация «Конспект открытого занятия в средней группе «Перелетные...» Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация. Программные задачи: 1.Активизировать словарь по теме, закреплять названия перелетных птиц, их птенцов, весенние приметы (капель, ледоход, проталины, подснежники, употреблять обобщающие слова (перелетные, зимующие....
Конспект проведения прогулки в средней группе на тему «Перелетные птицы» «Янинская СОШ» Дошкольное отделение N2. Конспект проведения прогулки в средней группе №8 «Почемучки» на тему: «Перелетные птицы» Составил воспитатель: Авдеева В.В. Ленинградская область, Всеволожский район, г.п. Янино-1. Тема прогулки: «Наблюдение за перелетными птицами». Цели:...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Пришла весна-прилетели птицы» в средней группе Цель: уточнить знания детей о весне и прилетающих птицах. Задачи: - напомнить детям о приходе весны; - научить замечать признаки весны; - познакомить с явлением – перелет птиц; - расширять и обогащать словарь детей (перелёт, пернатые); - познакомить с перелётными птицами:...
Конспект интегрированной НОД по речевому и художественно-эстетическому развитию в средней группе «Прилёт скворца» НОД по речевому и художественно-эстетическому развитию (интегрированное) «Прилёт скворца» в рамках комплексно-тематической недели «Скворцы прилетели, на крыльях весну принесли» Составила: Мартынова Юлия Леонидовна Воспитатель средней группы ГБДОУ№12 г. Новый Петергоф Интеграция...
Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД - Конспект образовательной деятельности в средней группе «Весна: домик для птичек»
Статья «Конспект образовательной деятельности в средней группе «Весна: домик...» Цель:знакомить детейс характерными признаками весны. Задачи: -закрепить названия геометрических фигур – круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, уточнить знания цветов, развивать цветовое восприятие; закрепить умение раскладывать готовые формы с наложением друг на друга; учить...
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе «Птицы весной» Конспект НОД в средней группе по освоению образовательной области «Речевое развитие» на тему "Птицы весной" Тема : «Птицы весной» Задачи: - закрепить знания детей о перелетных птицах, умение классифицировать зимующих и перелетных птиц; - совершенствование навыка составления...
Занятие по развитию речи «Весна. Перелетные птицы» в средней группе с ТНР Занятие по развитию речи «Весна. Перелетные птицы» в средней группе с ТНР Средняя общеобразовательная школа №7. Дошкольные группы. Конспект итогового занятия Непосредственно – образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» Тема: «Весна. Перелетные птицы»...
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Пришла весна, прилетели птицы» МБДОУ «Одесский детский сад» Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Пришла весна, прилетели птицы» Выполнила Гашок Т.Н. Интеграция областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие Цель: - Формировать умение...
Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД в средней группе - перейти на главную страницу рубрики.
