Показаны публикации 71-80 из 653.
Все разделы
| Работа с особыми детьми, ОВЗ
Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет
Коррекционно–педагогическая помощь приемным и биологическим семьям, воспитывающих детей раннего возраста с ОВЗ Известно, что семья для ребенка является первым и главным социальным институтом. Именно в семье закладываются основы личности ребенка, особенности его характера, ценности и мировоззрение, формируется отношение к миру, людям и самому себе. На нравственный облик ребенка влияет вся...
Психологические особенности детей 3–4 лет Психологические особенности детей 3 – 4 лет У ребёнка нет инструмента для того, чтобы анализировать происходящие события. Вследствие чего он просто не способен понять аргументы родителей: «Маме и папе нужно идти на работу, чтобы получить деньги и купить конфеты»; У ребёнка иное...
Работа с особыми детьми, ОВЗ - Конспект занятия по развитию внимания к человеку у ребенка 2–3 лет с задержкой в развитии в домашних условиях
Публикация «Конспект занятия по развитию внимания к человеку у ребенка 2–3 лет с...» Цель: развитие внимания и интереса к человеку, к игре с ним, предметам и игрушкам, развитие двигательного подражания. Описание: данный конспект предназначен для родителей. Основной ход занятия можно использовать каждый день, меняя только оборудование. Дети раннего возраста,...
Подвижная игра для детей с ЗПР раннего возраста Подвижная игра «Лохматый пес» Возраст: 2-3 года Категория детей: дети с задержкой психического развития Количество детей: 5-6 человек Образовательная цель: формирование умения способности имитировать животных (собаку. Игровая цель: поймать детей (пес, убежать от пса (другие...
Музыкально-дидактические игры для детей с ОВЗ раннего и младшего дошкольного возраста Любовь человека к прекрасному, нравственные основы личности закладываются в раннем детстве. Они воспитываются различными средствами, в том числе и музыкой. Именно музыка – самое эмоциональное искусство. Её воздействие на формирование личности огромно, поэтому начинать...
Использование природных массажеров в коррекционной работе с детьми раннего и дошкольного возраста с ОВЗ «Использование природных массажеров в коррекционной работе с детьми раннего и дошкольного возраста с ОВЗ» Я хотела бы поделиться опытом работы с детьми, имеющими проблемы в развитии, в том числе и речевом. В своей работе мы используем известные педагогические методики и приемы,...
Работа с особыми детьми, ОВЗ - Конспект логопедического занятия с детьми 2–3 лет с ЗРР (задержка речевого развития) «Социализация детей»
Статья «Конспект логопедического занятия с детьми 2–3 лет с ЗРР (задержка...» Цель - формирование понимания обращенной речи и положительного контакта со взрослым Задачи: 1. Установить эмоциональный контакт с детьми, формировать у них положительный настрой на совместную деятельность со взрослым. 2. Формировать понимание обращенной речи. 3. Формировать...
План индивидуальных занятий и игровое взаимодействия педагога — психолога с ребёнком ОВЗ раннего возраста и его семьей 1.Раздел «Эмоциональный контакт» Задача Адекватно реагировать на присутствие педагога и совместные игровые действия с ним. Упражнения «Посмотри мне в глазки». Взрослый берет ребенка на руки, удерживая его и заглядывая ему в глаза, протяжно проговаривает: «Где малыш? Посмотри...
Консультация для родителей «Возрастные особенности детей раннего возраста» На втором году жизни дети становятся более самостоятельными. Продолжает развиваться предметная деятельность, ситуативно-деловое общение между ребенком и взрослым; совершенствуются восприятие, речь, начальные формы произвольного поведения, игры, наглядно-действенное мышление....
Конспект комплексного подгруппового занятия по ФЦКМ и развитию речи с детьми с ЗПР 3 года обучения по теме «Грибы» Конспект комплексного подгруппового занятия по формированию целостной картины мира и развитию речи для детей с ЗПР. Тема: «Грибы» Цель: познакомить детей с грибами. Задачи: Коррекционно-образовательные: - закрепить в словаре обобщающее понятие «грибы»; - назвать съедобные и...
Работа с особыми детьми, ОВЗ в младшей группе - перейти на главную страницу рубрики.
