Ирина Сидоренко
Конспект знятия-беседы по развитию речи в старшей группе «Как появилась книга»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа «Кудровская ЦО №1» Всеволожского района Ленинградской области
Конспект занятия
Беседа Как появилась книга
Подготовила: воспитатель Сидоренко Ирина Евгеньевна
Область: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цель: Познакомить детей с историей появления первых книг, их эволюцию в разные времена.
Задачи:
Обучающие
Публикация «Конспект знятия-беседы по развитию речи в старшей группе „Как появилась книга“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- История книги. Откуда пришла книга
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2018
Продолжать обогащать представления детей о мире предметов;
Формировать элементарные представления о материалах используемых человеком для записи своих мыслей, историй, действий.
Развивающие
Развивать фантазию, творческие способности, мелкие мышцы рук.
Развивать зрительно-пространственную координацию, внимание, ориентировку в пространстве; формировать умение и навыки конструирования в технике папье-маше.
Воспитательные
Воспитывать интерес к истории человечества на примере письменности и появления книг.
Развивать умение свободно общаться с взрослыми и сверстниками, проявлять доброжелательное отношение к друг другу.
Слайд 1
- Ребята сегодня нас ждет увлекательное путешествие, но для того чтобы узнать о чем пойдет речь, нужно отгадать загадку:
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно,
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Читать нужно, научиться (книга)
Воспитатель: Правильно ребята, это книга! (Достаёт красочную книгу сказок.) Ребята, а из чего делают книги? (из бумаги) А зачем нужны книги? (Чтобы хранить в себе историю, и передавать информацию) Ребята, а вы знаете, какими были первые книги? (ответы детей). Я предлагаю нам с вами отправиться в далекое прошлое, и раскрыть все секреты первых древних книг.
Слайд 2
Давным-давно с незапамятных времен люди рассказывали друг другу удивительные истории, делились тем, что сами знали, а вот записать свои мысли не умели - потому что не знали на чём это можно делать. Вот однажды маленький мальчик сидел на большом камне, а другим камнем стучал по нему. Вдруг у него получился значок, похожий на человечка и он решил, что так запечатлел себя, а потом он рядом изобразил деревце и сказал, что он сидит под деревцем. Так люди стали выбивать на камне разные силуэты людей, животных и растений. Тем самым рассказывая друг другу о своих историях.
Слайд 3,4
Так появилась первая каменная книга ( слайд: Каменная книга). Не смотря на то, что такие каменные книги создавались людьми очень много веков назад, сохранилась самая большая книга из камня. На создание такой книги у людей уходило много времени. Работа была очень кропотливая и трудоёмкая. Как вы думайте почему?
Слайд 5
Как вы думаете почему?
Вместе с воспитателем делают вывод, что камень прочный и на нём тяжело, что – написать.
СЛАЙД. 6
Прошло 100 лет и люди придумали писать силуэты на глине. Глина более мягкий материал и он оказался удобнее для письма. Глина раскатывалась и пока она не высохла на неё наносили иероглифы и рисунки.
Слайд 7
После этого глиняные дощечки клали на солнце сушить. Когда глиняные страницы книги подсыхали, их переносили в помещение, собирали вместе и хранили. Давайте и мы с вами попробуем нанести рисунок на глиняных страницах.
Глина похожа на пластилин, из которого вы лепите поделки, такая же мягкая и податливая, наносить рисунок на нее гораздо легче, чем на камне.
СЛАЙД. 8
Спустя много лет после освоения письменности на глиняных дощечках, решили попробовать использовать и другой материал – бересту. Береста – это кора с дерева берёзы, очищенная и высушенная
Слайд9
На подготовленную кору наносились резцы, с помощью сухого, заострённой палочки на конце. Готовые письмена складывали в хранилище. Берестяные книги хранились не долго, так как в них заводился жучок - короед, и это уничтожало книги.
Слайд 10
Слайд 11
А эта книга сделана из воска, для изготовления восковых книг использовали специальные деревянные заготовки, которые заливались воском и на расплавленный воск наносились буквы и рисунки. Как вы думаете удобны ли в изготовлении были восковые книги?
Слайд 12
Воск мягкий и царапается легко, но на нём плохо видно.
Слайд 13
А это, ребята Папирус еще один метериал, который люди использовали для письма. Папирус - это растение, родом из далёкого Египта. Стебли папируса разрезали на полоски, высушивали и склеивали.
Слайд 14
На папирусе в древние времена не только писали, но и изображали образы людей и животных, которые совершали разные действия.
Слайд 15,16
Времена менялись и люди продолжали экспериментировать с различными материалами для письма и создания книг. Люди стали использовать ткань и кожу.
Слайд 17, 18
Эти материалы считались самыми дорогими по обработке и они также были не очень удобными и практичными.
Поиски удобного и практичного материала продолжались, пока не была изобретена бумага.
Слайд 19
Первую бумагу придумали в Китае. Секреты создания бумаги стали узнавать в других странах. Способы ее изготовления совершенствовались, бумага становилась белее, прочнее.
Слайд 20
Люди много сочиняли сказок, песен, поговорок, загадок и чтобы не забыть - их записывали вручную на листы бумаги. После этого все листы соединяли и скрепляли, получалась книга.
Слайд 21
Чтобы книга привлекала внимание, её красиво оформляли: рисовали картинки, выделяли заглавные буквы яркими красками. Нужно было очень много времени, чтобы написать одну книгу вручную.
Слайд 22
Сейчас бумагу производят на больших предприятиях, а умные машины разматывают бумагу с барабана, разрезают, печатают, складывают листы в отдельные тетради и получается книга.
Слайд 23,24
Вот какой большой путь был пройден от каменной книги до современных. Сейчас не только книги делают из бумаги, а еще много интересного - тетради, альбомы, обои, открытки и декоративную бумагу украшенную разными картинками для поздравлений и писем.
Практическая деятельность. А сейчас я хочу предложить вам стать настоящими изобретателями, мы попробуем изготовить с вами настоящую декоративную бумагу.
Дети проходят за рабочие места, воспитатель объясняет:
1. Берите сначала картинку которая нам понравилась, кладем на рамку яркой стороной вниз.
2. Дальше нужно нарвать салфетки на средние кусочки, и по очереди окунать в раствор в мисочку двумя руками и аккуратно выложить на рамку, поверх картинки.
3. Когда они высохнут мы сделаем из них поздравительные открытки к праздникам.
Воспитатель помогает детям оценить друг друга, хвалит всех ребят.
Давайте разомнем наши пальчики и начнем работу (дети выполняют продуктивную деятельность, воспитатель наблюдает, подсказывает, в конце оценка детской деятельности).
Вопросы к детям:
Ребята, скажите пожалуйста, что нового вы узнали из нашего путешествия в далёкие времена?
Как вы думаете почему люди пробовали разные материалы для изготовления книг и рукописей?
Какой материал сейчас используют люди для письма и издания книг?
Вам понравилось наше путешествие?
Спасибо вам за внимание и работу на занятии!
