Анна Сергеевна Гордеева
Взаимодействие педагогов с целью создания творческой атмосферы в ДОУ
▼ Скачать + Заказать документы
Движущей силой развития профессиональных компетентностей педагогов в дошкольном образовательном учреждении являются различные формы повышения квалификации в режиме совместной деятельности.
Особая роль в решении практических профессиональных задач принадлежит повышению квалификации через коллективное сотрудничество в составе творческих групп, которые объединяют творчески работающих воспитателей независимо от квалификационной категории и стажа работы.
Публикация «Взаимодействие педагогов с целью создания творческой атмосферы в ДОУ» размещена в разделах
Творческая группа – это добровольный, временный научно-исследовательский коллектив, создаваемый для эффективного решения конкретной годовой задачи, курируется старшим воспитателем ДОУ.
Задачи творческой группы :
• практическое решение одной из годовых задач ДОУ
• формирование умения быстро перестраиваться в ходе педагогической деятельности;
• развитие способности к самостоятельности;
• разработка справочных и накопление практических материалов для использования в работе педагогов.
Для организации деятельности творческой группы педагогов необходимы следующие управленческие действия:
• создание нормативно-правовой базы;
• определение содержания работы (план работы на текущий год);
Нормативно-правовой базой для организации деятельности творческой группы является :
• приказ заведующего на создание творческой группы;
• положение о творческой группе;
• план работы творческой группы на текущий год;
• протоколы заседаний творческой группы;
Творческая группа является самостоятельным звеном методической работы. Решение о создании творческой группы принимается на педагогическом совете и утверждается заведующей ДОУ.
Заседания творческой группы проводятся по мере необходимости, на заседаниях ведется протокол, который оформляется секретарем творческой группы. Обсуждаемые вопросы фиксируются в форме протоколов, с использованием аналитических таблиц, диаграмм, выводов и обобщений, а также рекомендации педагогам ДОУ.
Анализ деятельности творческой группы представляется на педсоветах и других методических мероприятиях. Состав творческой группы может изменяться по усмотрению администрации ДОУ.
Одним из приоритетных направлений нашего дошкольного учреждения является художественно-эстетическое и речевое развитие воспитанников. Именно поэтому возникла необходимость в создании творческой группы, направленной на повышение профессиональной компетентности педагогов.
В МБДОУ «Детский сад «Малышок» ОРВ п. Урдома» свою деятельность осуществляет творческая группа «Сказка в гости к нам пришла».
Актуальность создания данной группы обусловлена тем, что театрализованная деятельность позволяет решить многие образовательно-воспитательные задачи.
Через образы, краски, звуки дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии. Работа над образом заставляет их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. В ходе освоения театрализованной деятельности происходит совершенствование речи, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй. Улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социального поведения ребенка потому, что каждое литературное произведение имеет нравственную направленность.
Сказка является основным и самым понятным видом литературного произведения в дошкольном возрасте, поэтому велико ее значение в развитии детской фантазии, способности к воображению, в обогащении речи ребенка, в развитии его эмоциональной жизни, в помощи преодолеть трудности которые свойственны развитию личности. Слушая сказку, дети внутренне рисуют себе картины, образы, что способствует развитию фантазии. Вместе с тем, время от времени жизнь этих внутренних образов должна обогащаться за счет образов внешних. Именно эту важную функцию выполняет в детском саду театр.
Ожидаемый результат работы творческой группы
-Просмотр детьми постановок.
-Создание банка театральных постановок для детей.
-Овладение детьми элементарными навыками норм и ценностей поведения в обществе.
-Непосредственное участие детей в постановках: играх с героями, танцах с героями, отгадывание загадок, пение песен, пальчиковые гимнастики и т. д.
-Умение детей понимать эмоциональное состояние персонажей, мимику, пластику, жесты.
-Оформление фото – выставок и выставок детских работ по впечатлениям после просмотра театрализованных постановок.
Театрализованные постановки занимают особое место в системе нравственного и эстетического воспитания в детском саду. Они соединяют в себе средства воздействия различных видов искусства и художественной деятельности.
Творческой группой, в детском саду проводились следующие праздники:
• «День рождение Деда Мороза»
• «Теремок на новый лад» - ответственный
• «Как зайчик шубку хотел сменить»
• «Пожар в лесу»
• «Весенняя сказка»
• Пасхальная сказка «Теремок»
В каждой театральной постановке педагоги использовали различные технологии:
• Использование здоровьесберегающих технологий в постановках - это физ. минутки, динамические паузы, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз.
• Игровые технологии. С помощью игровых технологий развиваются творческие способности детей, воображение.
• Технология сотрудничества - сотрудничество детей с педагогами, родителями, узкими специалистами и социальными партнерами. Благодаря использованию технологии сотрудничества у детей стали формироваться такие качества, как сочувствие, отзывчивость, коллективизм.
Таким образом, творческая группа показала, что работа в команде создает отличные условия для профессионального роста для новичков, получающих возможность работать бок о бок с более опытными коллегами, кроме того группа обладает высоким творческим потенциалом. В ней легко рождаются плодотворные новаторские идеи, ведущие к повышению качества выполняемой работы. Профессиональные объединения педагогов внутри дошкольного учреждения создают необходимые условия для обмена опытом, совершенствования навыков и умений, повышения квалификации а, следовательно в ДОУ мероприятия с детьми становятся интересней, качественней.
