Видеоотчет о совместной деятельности педагога и детей «Воздух-художник» в средней группе

Олеся Симдянова
Видеоотчет о совместной деятельности педагога и детей «Воздух-художник» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Виды деятельности детей:

– познавательно-исследовательская;

– коммуникативная;

– игровая;

– изобразительная.

Интегрированная форма: игра-эксперимент.

Образовательные задачи

1. Задачи, ориентированные на получение результата в форме представлений и знаний детей:

• расширять представления о воздухе: воздух может двигаться, движение воздуха – это ветер, воздух может быть сильным, воздух может двигать предметы.

2. Задачи, ориентированные на получение результата в форме отношений, интересов, мотивов детей:

Публикация «Видеоотчет о совместной деятельности педагога и детей „Воздух-художник“ в средней группе» размещена в разделах

• Видео
• Воздух. Свойства воздуха
• Средняя группа
• Темочки

• стимулировать желание действовать самостоятельно, доводить начатое дело до конца;

• поддерживать интерес к экспериментированию с объектами окружающего мира.

3. Задачи, ориентированные на получение результата в форме умений, навыков, способов деятельности детей:

• совершенствовать умение отвечать на вопросы в соответствии с поисковой ситуацией;

• способствовать усвоению нетрадиционного способа изобразительной деятельности.

• совершенствовать умение выполнять действия, руководствуясь образцом и словесной инструкцией.

Материалы и оборудование

1 Стимульный материал:

коробка-посылка от Фиксиков.

2 Материалы для деятельности детей:

краски (желтая, синяя, коричневая, черная, веера, трубочки для коктейля, чистые листы бумаги, недорисованные рисунки - портреты детей на каждого ребенка.