Перспективный план работы наставника на учебный год

татьяна сухарева
Перспективный план работы наставника на учебный год
▼ Скачать + Заказать документы

Цель работы. Оказание помощи начинающему воспитателю в его

профессиональном становлении.

Задачи.

1. Ускорить процесс профессионального становления воспитателя,

развивать его способность самостоятельно и качественно выполнять

возложенные на него обязанности по занимаемой должности.

2. Формировать умения применять формы и методы в работе с

детьми средней группы

3. Уметь решать общие вопросы организации работы с

родителями.

Месяц

Содержание работы Метод работы

Сентябрь

1. Проектирование и разработка рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС ДОУ.

2. Рекомендации по охране жизни и здоровья детей на территории ДОУ

3. Анкетирование

4. Оказание помощи при проведении мониторинга изучение методик проведение и обследования воспитанников.

5. 3. Тестирование Консультация и ответы на интересующие вопросы. Помощь в подготовке документации.

Знакомство с изменениями в основных документах, регламентирующими деятельность ДОУ.

Подбор методической литературы по теме самообразования.

Октябрь 1. Выявление трудовой мотивации, педагогической направленности.

2. Планирование образовательного процесса в рамках комплексно - тематического планирования.

3. Разработка индивидуального плана профессионального развития.

4. Методика проведения детских праздников. Изучение способов получения необходимой информации.

Помощь в подготовке и организации осеннего праздника. Наблюдение за наставником в роли ведущей.

Ноябрь

1. Изучение методики проведения НОД, совместная разработка конспектов НОД, эффективное использование дидактического материала в работе.

2. Проведение тренинга «Трудности в организации режимных моментов»

3. Использование в работе проектов.

4. Планирование работы с родителями, нетрадиционные формы взаимодействия. Оформление наглядной информации для родителей.

Родительское собрание.

Консультация, оказание помощи и ответы на интересующие вопросы.

Дискуссия на тему «Трудная ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее». Моделирование педагогических

ситуаций.

Консультация и ответы на интересующие вопросы. Анализ перспективного плана проектной деятельности.

Консультация и помощь в составлении плана работы с родителями; о правилах оформления родительских уголков, папок передвижек, наличие материала, формах их оформления.

Создание благоприятного

эмоционального климата в группе

Помощь в организации и проведении собрания

ДЕКАБРЬ

1. Изучение методики проведения НОД, совместная разработка конспектов НОД, эффективное использование дидактического материала в работе.

2. Подготовка к новогодним мероприятиям. Выявление профессиональных затруднений и

совместное определение путей их устранения.

Консультации, беседы, ответы на вопросы.

Ознакомление с педагогическими требованиями к проведению совместной деятельности с дошкольниками

ЯНВАРЬ 1. Организация индивидуальной работы с детьми.

2. Использование современных игровых технологий.

3. Использование современных здоровье сберегающих технологий в режимных моментах.

. РППС в средней группе Помощь в составлении плана индивидуальной работы с детьми.

Планирование, обмен опытом, помощь наставника. Консультация, использование презентаций в работе с детьми и родителями.

Просмотр НОД молодого специалиста. Обсуждение.

Помощь.

ФЕВРАЛЬ

1. Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической деятельности.

2. Использование в работе ИКТ

34. Роль игры в развитии дошкольников. Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей. Консультация и решения выхода из этих проблем, ответы на интересующие вопросы.

Консультация, использование презентаций в работе с детьми и родителями.

Обсуждение с воспитателем-наставником, обмен мнениями.

Консультации наставника, наблюдение за работой молодого специалиста - совместная игровая деятельность.

МАРТ

1. Просмотр конспекта и проведение НОД молодым специалистом.

2. Проектная деятельность, посвященная Всемирному Дню дикой природы.

3 Организация и проведение сюжетно-ролевой игры с детьми во второй половине дня.

Обсуждение.

Консультации наставника, помощь в подборе материала; написании перспективного плана проектной деятельности.

Выявление профессиональных затруднений (Совместное определение путей их устранения)

Консультация и ответы на интересующие вопросы.

АПРЕЛЬ 1. Подготовка к мониторингу развития детей.

2. Открытый показ совместной деятельности с воспитанниками внутри ДОУ

Использование презентаций в работе с детьми и родителями. Привлечение родителей к изготовлению альбомов «Профессии родителей».

Совместный анализ, обмен мнениями и пожелания коллег.

МАЙ 1. Знакомство с мониторингом, изучение методик проведение и обследования воспитанников.

2. Подведение итогов работы.

3. Выбор методической темы для работы по самообразованию

4. Педагогическое самообразование.

5. «Летняя оздоровительная работа в ДОУ»

Самоанализ молодого воспитателя.

Консультация и ответы на интересующие вопросы.

Посещение открытых мероприятий опытных коллег.

Подготовка к летнему – оздоровительному периоду.

Ознакомление с требованиями к работе с детьми в летний период. Оказание помощи при составлении плана на летний период (темы, наблюдения, игры, экспериментирования и т. д.)

Воспитатель- наставник: Сухарева Т. С. Воспитатель: Чернова Н. А