Система мониторинга реализации программы методического сопровождения молодых (начинающих) специалистов

Галина Панычева
Система мониторинга реализации программы методического сопровождения молодых (начинающих) специалистов
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи

Критерии

Методы Формы предоставления результатов

Сроки

Ответственные

1. Дать основы психолого – педагогических знаний, обучить навыкам самообразования. 1. Психолого – педагогическая адаптация молодых педагогов.

2. Работа по теме самообразования. 1. Анкетирование, тестирование, наблюдение пед. процесса.

2. Консультация по ведению документации по теме. 1. Аналитическая справка по работе ШМП.

Психолого – педагогические консультации, рекомендации

2. Тетрадь по самообразованию 1 раз в год

1 раз в год

Старший воспитатель

Темочки:

• Мониторинг
• Темочки

Молодые воспитатели, специалисты

2. Предупреждать типичные ошибки и затруднения в организации занятий и совместной деятельности воспитателей с детьми 1. Знакомство педагогов с методикой проведения занятий.

2. С методами и приёмами организации совместной деятельности воспитателя и детей.

3. Овладение коммуникативной культурой. 1. Рекомендации,

анализ занятий, наблюдение педагогического процесса

2. Посещение совместной деятельности у педагогов – стажистов

3. Педагогические ситуации, тренинги, показ презентаций.

1. Конспекты занятий, практические отчёты, методические рекомендации, карты анализа занятий.

2. Сетка совместной деятельности

3. Тетрадь наблюдения за педагогическим процессом.

В течение

года

начало года

В течение года Старший воспитатель

Специалисты

Наставники и педагоги

Старший воспитатель

3. Обеспечить реализацию потребностей

начинающих педагогов в повышении своей

профессиональной

квалификации,

развитие индивидуального

стиля творческой

деятельности. Умелая организация учебно – воспитательного процесса.

Оформление документации, изучение основ делопроизводства.

Постоянный творческий поиск, повышать свою компетентность на курсах повышения квалификации. Деловые игры, презентации, изготовление игр и пособий для занятий с детьми.

Проведение занятий, собраний. Участие в работе РМО, семинаров.

Связь со ШМП при ИКТ, изучение опыта педагогов. Экран педагогической активности воспитателей.

Тетрадь по оперативному и сравнительному контролю.

Отчёт о работе детского сада 2 раза в год

В течение года

В течение года

1 раз в год.

Старший воспитатель

Молодые педагоги

Старший воспитатель

Старший воспитатель