Результаты использования музыкально-игровых тренингов и театрализованной деятельности в работе музыкального руководителя

Эльвира Иванова
Результаты использования музыкально-игровых тренингов и театрализованной деятельности в работе музыкального руководителя
▼ Скачать + Заказать документы

Исходя из наблюдений за детьми во время театрализованной деятельности и проведением мною музыкально-игровых тренингов, я обратила внимание на следующее:

1. Дети стали с большим интересом участвовать в играх и при этом они в них проявляют активность и инициативность.

2. Также у детей все больше развиваются нравственно-коммуникативные и волевые качества личности (общительность, вежливость, доброта, желание довести дело или роль до конца).

3. Дети все более эмоционально и выразительнее исполняют песни, танцы, стихи, инсценировки.

Публикация «Результаты использования музыкально-игровых тренингов и театрализованной деятельности в работе музыкального руководителя» размещена в разделах

• Работа музыкального руководителя
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

4. Дети стали выражать своё понимание сюжета игры и характера персонажа (в движениях, интонациях).

5. Так же у них все больше появляется желание придумать и рассказать сказку, историю, сочинить танец и т. д.

6. У всех детей появились позитивные изменения, которые можно сравнивать по результатам характеристики на начало обучающего периода ребёнка и характеристики к концу периода обучения. Причём такую характеристику могут дать как родители, так и воспитатели.

7. Мню выявлено то, что наблюдается положительная динамика в развитии музыкальных способностей дошкольников, дети активно проявляют фантазию и актерские способности;

8. За период работы уменьшилось количество конфликтных ситуаций на группах в межличностном общении воспитанников (снижение с 30% до 14%). Что свидетельствует о положительной динамике развития коммуникативных навыков и навыков самоконтроля;

9. Все более активно вовлекается родительская общественность в работу по формированию у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу и взрослым.

МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

МДОУ № 4 (сравнительный анализ за три года)

г. о. Тейково

Музыкальный руководитель Иванова Э. А.

2012 - 2013 2014 - 2015

высокий 30, 0% 56%

средний 39.5% 35,2%

низкий 23% 10%

Исходя из моего мониторинга, следует сделать следующий вывод: результативность моей деятельности растет. Проводя занятия по данной системе, получаю удовольствие, радость, от самого процесса совместной творческой деятельности и от своей работы.