Примерный конспект развлечения по экологическому воспитанию. (старший возраст). Тема: «Знаешь ли ты лес?»

Ирина Ельнова
Примерный конспект развлечения по экологическому воспитанию. (старший возраст). Тема: «Знаешь ли ты лес?»
▼ Скачать + Заказать документы

Знаешь ли ты лес?

Цель:

1. Подвести детей к умению узнавать растения, животных, птиц по характерным признакам внешнего вида, отгадывать загадки.

2. Развивать умение детей называть благоприятные условия роста и развития растений (свет, тепло, вода, бережное отношение человека)

3. Воспитывать у дошкольников бережное отношение к родной природе. Закрепить правила правильного поведения в лесу.

Словарная работа: Учить образовывать названия животных при помощи суффикса.

Материал к занятию: Макеты (рисунки) деревьев леса.

Публикация «Примерный конспект развлечения по экологическому воспитанию, (старший возраст), Тема: „Знаешь ли ты лес?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Фигурки (плоскостные изображения) животных леса, птиц.

Шишки сосны и ели, жёлуди, семена-крылатки.

Игрушки: лиса, медведь, заяц.

Ход занятия: Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом

Чудеса увидишь в нём. (Лес).

Дети отгадывают загадку. Воспитатель хвалит их и приглашает в лес. Воспитатель надевает сарафан берё зки:

Я - берёзонька- красавица,

Белоствольная, всем нравится.

Про меня стихи слагают

И песни про берёзку знают.

Воспитатель предлагает детям спеть песню- хоровод «Во поле берёза стояла».

Восп : Я приглашаю вас к себе домой. А дом мой - лес. А вы знаете, кто живёт вместе со мной в лесу?

Дети: Растения, животные, птицы, насекомые.

Восп. Хвалит детей.

Дерево к дереву - получится лес,

Радуют деревья, растущие до небес,

Дерево к дереву – воздуха глоток,

Радует на дереве зелёненький листок.

Деревья украшение нашей земли,

Без них не живут муравьи, соловьи,

Ни звери, ни ягоды, ни грибы,

А знаешь ли деревья ты?

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки о деревьях.

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёза)

Ни кто её не пугает,

А она вся дрожит. (Осина)

Что же это за девица:

Не швея не мастерица,

Ни чего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (Ель, сосна)

Платье потерялось пуговки остались. (Рябина)

Я из крошки- бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз ни туч.

Я кормлю свиней и белок-

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

«отгадки» выставляют на планшет.

Восп : А знаете ли вы : как появляются деревья в лесу? Из чего они вырастают?

Дети: Из семечка.

Восп : А что нужно чтобы семечко превратилось в дерево?

Дети: отвечают.

Восп : Правильно : необходимо: тепло, свет, вода. И очень важно доброе отношение человека, его забота и помощь.

Я предлагаю вам поиграть в игру «Чудесный мешочек». Вот мешочек, а в нём семена различных деревьев. (Рассматривают сосновые и еловые шишки, жёлуди, семена –крылатки клёна). Попробуйте на ощупь догадаться с какого дерева семечки.

Проводится игра. После игры воспитатель «прислушивается» :

Что за треск среди кустов?

Покажись- ка кто таков?

Летом бродит без дороги

Между сосен и берёз.

А зимой он спит в берлоге

От мороза пряча нос? (Медведь)

Хвалит детей за отгаданную загадку. Достаёт игрушку медвежонка, говорит от его имени:

Я- зверь лесной, Мишка-медведь,

Я не злой и не буду реветь,

Девчонки и мальчишки- мои друзья,

Хочу поиграть с вами я!

Загадаю вам ребятки интересные загадки:

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

То рыжая, то серая,

А по названию белая. (Белка)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый- краса!

Как зовут её? (Лиса)

Что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной

И стоит среди травы-

Уши больше головы? (Заяц)

Серый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки –ни одной. (Ёжик)

«Отгадки» выставляют на макет леса.

Восп : Предлагает поиграть в игру «Малыши потерялись» ( В разных местах группы выставляют игрушки :медведь, лиса, заяц. Детям предлагают стать детёнышами и бежать к своей маме. После того, как дети разбежались воспитатель подходит к каждой группе и спрашивает: Вы кто? Дети отвечают: медвежата, лисята, зайчата. (Игру можно повторить несколько раз.)

Восп : А кто же ещё живёт в лесу?

Дети: Птицы.

Восп : Назовите их.

Дети называют и выставляют их изображения на макет.

Воспитатель предлагает составить описательный рассказ о какой либо птице. Остальные пытаются отгадать.

После игры воспитатель напоминает, что в лесу живут и насекомые и другие обитатели.

Восп : Лес это большой дом для представителей живой природы. Там живут: растения, животные, птицы, насекомые. Они там питаются, растут, размножаются. Помогают им в это неживая природа: солнце, воздух, земля, вода. Ведь в природе всё взаимосвязано. Человек тоже часть природы и не может жить без растений, животных, птиц. Но часто он об этом забывает и приносит природе вред. А вы знаете чего нельзя делать в лесу?

Ответы детей.

Восп : Молодцы, я дарю вам книгу о правилах поведения в природе. Берегите её. Я с вами прощаюсь и жду новой встречи.