План-конспект проведения сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Кукла Катя в гостях у ребят»

Валентина Мешкова
План-конспект проведения сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Кукла Катя в гостях у ребят»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Цель: Учить детей в игре развивать сюжет из личного опыта.

Образовательные задачи: Продолжать формировать умение выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом и взятой на себя ролью; поддерживать ролевые диалоги.

Развивающие задачи: Развивать и обогащать сюжет игры, побуждать детей следить за игровыми действиями воспитателя; Формировать навыки поведения за столом, уметь подбирать посуду по назначению.

Публикация «План-конспект проведения сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе „Кукла Катя в гостях у ребят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Воспитательные задачи: Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, чувство гостеприимства.

Игровой материал: кукла Катя, чайная посуда, скатерть, салфетки.

Предварительная работа: наблюдение за работой младшего воспитателя, объяснение и показ воспитателем действий, беседа с детьми о «семейных праздниках».

Обогащение и актуализация словаря: чайный сервиз, молочник, сахарница, скатерть, салфетка, десерт, заварной чайник.

Ход игры :

Воспитатель с детьми сидит на коврике и проводит беседу о любимых играх, вдруг раздается стук в дверь, воспитатель открывает.

Воспитатель: Дети к нам пришла гостья, наша кукла Катя, поздоровайтесь с ней (кукла Катя здоровается за руку с каждым ребенком). Дети давайте с Катей поиграем. Катя у нас гость, а гостей принято что?

Дети: угощать.

Воспитатель: Ну конечно! Приглашайте Катю к столу и сами садитесь (дети и кукла садятся за стол). Дети, а чем можно угостить Катю?

Дети: чаем, конфетами, тортом, печеньем и т. д.

Воспитатель: Правильно. Сережа, иди, пожалуйста, завари чай, а ты Настя, расстели скатерть на стол.

- Молодцы ребята.

- Саша и Мила сервируйте стол, ставьте чайный сервиз.

(дети расставляют чайный сервиз и называют, что лежит в тарелочках) .

Воспитатель: Ай - да молодцы. Сколько угощений на столе (называет)

- Сема разливай чай, угощайтесь дети Катю, чай не горячий?

- Кому с молочком, кому с лимоном?

- И мне пожалуйста, сахару две ложечки

Дети угощают Катю, сами пьют чай и проговаривают свои действия.

Воспитатель предлагает спросить Катю, как ей понравилось угощение?

Катя благодарит за угощение.

Воспитатель: Дети Кате очень понравилось у вас в гостях. Вы были все приветливыми, гостеприимными, добрыми. Ей пора уже уходить. Я провожу Катю, а вы продолжайте играть, чай еще не остыл? Попейте еще.

Кукла Катя прощается и уходит.