Открытое занятие по математике в средней группе «Посчитаем до 5»

Прохорова Оксана
Открытое занятие по математике в средней группе «Посчитаем до 5»
▼ Скачать + Заказать документы

Открытое занятие по математике в средней группе

[/b]

Тема: Посчитаем до 5

Образовательная область: «Познавательное развитие», формирование математических представлений.

Публикация «Открытое занятие по математике в средней группе „Посчитаем до 5“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Открытые занятия. Конспекты
• Средняя группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

Педагогическая цель: научить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов при различных интервалах между предметами в каждой из групп; учить сравнивать количество предметов, используя эквиваленты.

Целевые ориентиры: различает количество предметов в пределах пяти; порядковый счёт до пяти; проявляет любознательность, поддерживать беседу.

Освоение содержания образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, коммуникативная.

Средства реализации: 2 карточки разного цвета на которых нарисовано по 5 грибочков (на каждой карточке грибочки находятся на разном расстоянии друг от друга); раздаточный материал: счётные наборы с геометрическими фигурами.

Организационная структура игрового занятия

Воспитатель предлагает разгадать загадки:

С виду он похож на зонтик, Богатырь стоит богат,

Только меньше во сто крат. Угощает всех ребят:

Коль гроза на горизонте, Ваню – земляникой,

Он бывает очень рад. Таню – костяникой,

Если дождик и тепло, Машеньку – орешками,

Он считает – повезло! Петю – сыроежкой,

(Гриб) Катеньку – малиной,

Васю – хворостинкой.

(Лес)

- Ребята посмотрите пожалуйста на карточки которые лежат перед вами (на столе лежат разложенные карточки с грибочками).

- Рассмотрите карточки. Поровну ли грибочков на карточках или на какой – то карточке грибочков больше? (если больше, то воспитатель просит показать эту карточку). Посчитайте.

- Как можно проверить, поровну ли грибочков? (ответы детей)

Воспитатель показывает и рассказывает:

- Перед вами лежат геометрические фигуры, надо взять квадраты зелёного цвета и положить над каждым грибочком, и посчитать сколько квадратов поместится над грибочками. Сравнить.

Дети выкладывают квадраты над грибочками и убеждаются, что их одинаковое количество на каждой карточке.

Пальчиковая гимнастика «Мы идём грибы искать…»

Раз, два, три, четыре, пять - Разгибаем пальчики.

Мы идём грибы искать. Пошевелить ими произвольно.

Этот пальчик в лес пошёл, Загибаем начиная с мизинца.

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик жарить стал,

Этот всё на стол подал,

Этот сел, всё съел, Большой палец не загибаем, проговариваем

Потому и потолстел. текст шевеля пальцем

- Теперь возьмите квадраты красного цвета и также посчитайте их количество. Сравните.

Дети выкладывают квадраты над грибочками и убеждаются, что их одинаковое количество на каждой карточке.

- Посчитайте грибочки и квадраты на каждой карточке. Сколько грибочков на первой карточке? Сколько на второй?

Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо…»

- Встаньте в круг, сейчас у нас будет разминка, повторяйте за мной:

Ветер дует нам в лицо, Поставить руки перед собой, ладонями к лицу

взмахи ладонями в лицо

Закачалось деревцо. Поднять руки вверх, покачивание из стороны в

сторону

Ветер тише, тише, тише. Приседание постепенно

Деревцо всё выше, выше Руки в стороны подняться и тянуться ввысь

Дети возвращаются на свои места и воспитатель предлагает им раскрасить грибочки.

По завершению задания, воспитатель благодарит и хвалит детей. Побуждает к уборке демонстрационного и раздаточного материала.

Литература: «Планирование организации образовательной деятельности воспитателей с детьми» Т. С. Комарова; М. А. Васильева; М. Е. Веракши.