Лидия Рыбьякова
Конспект НОД по лепке «Путешествие в сказку «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы
МБДОУ «Усть-Ишимский детский сад №1»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству
Тема:Путешествие в сказку"Колобок"
Воспитатель:
Рыбьякова Лидия Николаевна.
Направление: художественно-эстетическое развитие.
Образовательная область: художественное творчество.
Интеграция образовательных областей: художественное творчество, коммуникация, чтение художественной литературы, социализация, здоровье.
Тип непосредственно-образовательной деятельности: интегрированный.
Публикация «Конспект НОД по лепке „Путешествие в сказку „Колобок“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Лепка. Конспекты
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- «Колобок». Лепка, пластилин
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015
Цель: Формирование развития интереса детей к изобразительной деятельности, умение отражать окружающий мир в лепке.
Задачи непосредственно-образовательной деятельности:
Художественное творчество: закрепить умение лепки (раскатывание круговыми движениями, способствовать развитию обследовательской деятельности.
Коммуникация: обогащать словарный запас (колобок, раскатаем, круглый, катится).
Чтение художественной литературы: закрепить знание знакомых детям стихотворений.
Социализация: побуждать у младших дошкольников интерес к игровому творчеству в процессе взаимодействия с взрослым.
Здоровье: способствовать укреплению мелкой мускулатуры рук.
Методические приё мы: показ, художественное слово, сюрпризный момент.
Предварительная работа: беседа, игры.
Материалы и оборудование: персонажи-сказки «колобок», ширма, корзина с круглыми предметами, солёное тесто, дощечки, влажные салфетки.
Ход непосредственно-образовательной деятельности:
Воспитатель: Ребята посмотрите, сегодня к нам пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться, какие вы красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся (дети здороваются с гостями).
-Ой, ребята смотрите, кто это там катится? Кто-то к нам ещё в гости идёт? (воспитатель показывает колобка).
Кто это в гости к нам пожаловал?
Дети: колобок.
Воспитатель: Да, дети сегодня мы побываем с вами в сказке «колобок». Жили-были дед да баба. Вот дед и просит бабку: «Испеки мне, бабка, колобок. Да из чего печь-то, муки нет. А ты пойди, по амбару поскреби, по сусекам помети, может, и наберёшь муки». Пошла бабка, по амбару поскребла, по сусекам помела и набрала муки горсти две. Замесила тесто, испекла колобок и положила его на окошко-остудиться. А колобок лежал, лежал, скучно ему стало-прыг и покатился по дорожке.
Воспитатель: Ребятки, колобок укатился от дедушки и от бабушки и нет его, что же делать?
Дети: Поможем-пойдём и поищем колобка.
Воспитатель: Идем по дороге (находим корзину)
Воспитатель: Ребята, скажите, какой формы колобок?
Дети: круглой.
Воспитатель достаёт мяч
Воспитатель: Дети, наверное, это колобок, он тоже круглый.
Дети: Нет.
Воспитатель: А что это?
Дети: Мяч.
Воспитатель: (Достаёт клубок). Да вот же он колобок. Он похож на колобка?
Дети: Нет, это клубок.
Воспитатель: Лёша, посмотри, что у нас ещё в корзине осталось?
Дети: Это шарик.
Воспитатель: Он какой формы?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Ой! Ребятки, что это у меня в руках?
Дети: Солнышко.
Воспитатель: А солнышко похоже на колобок?
Дети: Да, солнышко у нас тоже круглое.
Воспитатель: и колобок, и солнышко, и мячик тоже круглые.
Давайте с вами встанем в круг и поиграем
Смотрит солнышко,
Греет нашу комнату
Мы захлопаем в ладоши-
Очень рады солнышку!
Не нашли мы ребятки с вами колобка, как же нам помочь бабушке и дедушке? Как вы думаете, может, мы попробуем слепить им колобка?
Дети: Да.
Давайте сядем за столики и вспомним, из чего же бабушка стряпала колобок?
Дети: Из теста.
Воспитатель: Давайте покажем, как она месила тесто. А теперь берите свои кусочки теста и постарайтесь скатать колобок.
Крутим, крутим кругляшок.
Получился (кто ребята)
Дети: Колобок.
Воспитатель: Ну, вот, и получилось у нас много колобков, мы их положим на поднос и поставим, чтоб они подсохли, а потом подарим бабушке и дедушке.
Вытирайте ручки и салфеткой и подойдите ко мне.
Встаньте, дети, встаньте в круг.
Встаньте в круг. Встаньте в круг.
Ты мой друг и я твой друг-
Самый лучший друг.
Воспитатель: Ребята посмотрите кто там?
Дети: Колобок
Воспитатель: Бабушка с дедушкой нашли колобка. Выкатился колобок, вот он наш колобок (круглый, бабушка с дедушкой очень обрадовались.
Посмотри колобок, сколько у тебя друзей, и все они такие же круглые. Вот обрадовался колобок, что всё так хорошо закончилось.
Воспитатель: Ну, вот, и молодцы. Ребятки, сегодня мы помогли бабушке и дедушке. А теперь мы возвращаемся обратно в детский сад.
Давайте скажем всем «спасибо», «до свидания».
Рефлексия: Где мы сегодня были? Что мы нашли? Понравилось вам? Как мы помогли бабушке с дедушкой?
