Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию в средней группе

Елена Костикова
Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию в средней группе

Цель: Прививать интерес к физкультурным занятиям, побуждение детей к дружеским отношениям, творчеству.

Задачи:

- Совершенствовать навыки основных видов движений: умение ползать на животе по скамье,на четвереньках по скамье, перепрыгивать из обруча в обруч, ходьба чередующимся шагом, учить подбрасывать и ловить мяч,отбивать мяч об пол и ловить.

- Продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий детей.

- Формировать правильную осанку, культуру движений

Публикация «Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию в средней группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Средняя группа
• Темочки

Развивать у детей силу, выносливость,, быстроту, ловкость, координационные способности.

- Содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, внимания, умение согласовывать движения с музыкой.

- Воспитывать желание у ребенка обращать внимание на самого себя, на свой организм и тело. Способствовать созданию устойчивого, жизнерадостного, активного настроения.

Интеграция:

1. «Коммуникация» (побуждать детей к речевой активности в процессе двигательной деятельности).

2. «Социализация» (проявление смелости, находчивости при

выполнении упражнений).

3. «Познание» (закреплять знание частей суток,счет в пределах 5)

Оборудование: Гимнастические скамейки, обручи, кочки, мячи,ленты, парашют.

Ход занятия

Дети входят в зал в колону по одному. Строятся в шеренгу.

Воспитатель : Ребята,мы отправимся в путешествие,которое называется «Трудный путь»Согласны?

Дети :Да!

Воспитатель Хорошо!Проверьте мышцы своих рук и ног. Какие они (Ответы детей) Правильно,они мягкие, слабые,.предлагаю начать тренировку!

Вводная часть.

Построение в колонну.

1. ходьба по кругу

«По дорожке все шагаем, и здоровье укрепляем, осанку сохраняем»

2. ходьба на высоких носках (руки вверх) Упражнение «Олень»

«…Вот олень красавец стройный, благородный и спокойный.»

3. ходьба на пятках (руки за голову)

«Мы на пяточках пойдем,ни за что не упадем»

5. Упражнение «Уточка» ходьба на корточках (руки на коленках)

…Уточка в вразвалочку идет, своих деточек ведет.

6. (Бег на выносливость, с остановкой).

«….А теперь бегом по кругу догоняем мы друг друга.» (Остановка по сигналу. (Вдох, выдох.)

Воспитатель: Ребята! посмотрите в окошко! Вместе с нами отправилось в путешествие солнышко, и оно радуется, глядя на вас, какие вы здоровые, стройные, выносливые. Улыбнитесь и порадуйте своих друзей и наших гостей.

Воспитатель: Ребята, проверьте ваши мышцы ног, они напряжены, они получили нагрузку, но и не только они, работает весь наш организм, наше тело разогрелось, предлагаю продолжить наше путешествие. Перестроение в три колонны.

ОРУ

(С мячом)

1. «Части суток».

И. П. : ноги слегка расставить, мяч внизу. 1 — мяч вверх, посмотреть «Утро»; 2 — двигается вперед «День», 3-мяч перед собой «Вечер», 4 — И. П., сказать «Ночь». Повторить 5—6 раз.

2. «Часы».

И. П. : ноги на ширине плеч, мяч в руках вверху, Наклоны корпуса вправо-влево со словами: Тик- Так,Тик -Так. Все часы идут вот так.

Мы ходим ночью,ходим днем,но никогда не устаем.

3. «Мельница».

И. П :стоя,ноги вместе, мяч в вытянутых руках перед собой. 1—2 — ноги вместе, поворот корпуса с мячом вправо, 3-4- То же влево с произнесением слов: Ветер дует,дует, дует. Мельница качается,

Если ветер перестанет,Мельница сломается.

4. «Подбрось - поймай» (Со счетом до 5).

И. П. : ноги слегка расставить, руки с мячом внизу. Подбрасывание и ловля мяча(5 раз).

5. «Брось об пол и поймай» .(Со счетом до 5)

И. П. : то же. Удары об пол и ловля

4 и 5 выполняются 2 раза.

6. «Верхом на коне»

И. п. Мяч между ног. Прыжки на месте и с поворотом в чередовании с ходьбой.

7. Ведение мяча одной или двумя руками.

Построение в колонну.

ОВД

1. Ходьба по кочкам чередующимся шагом

2. Ползание по скамейке на четвереньках

3. Прыжки из обруча в обруч

4. Ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками.

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, а теперь потрогайте мышцы ваших рук и ног. Они напряжены. А это значит, что вы получили нагрузку на весь организм и стали сильнее и здоровее.

Воспитатель: Мы прошли трудный путь,теперь можем отдохнуть.

Давайте поиграем в «Салочки с лентами»,а потом в «Парашют»

Воспитатель: «Вот и закончилось наше путешествие. Но это еще не все. За ваши сегодняшние успехи вас ждет награда в группе.