Мастер-класс для педагогов «Использование приемов мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста»

надежда костицына
Мастер-класс для педагогов «Использование приемов мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Н. Ю. Костицына

Воспитатель МБДОУ детский сад «Колосок»

Конспект мастер — класса

Тема: «Использование приемов мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Цель: повысить профессиональную компетентность педагогов по использованию приемов мнемотехники в работе с дошкольниками.

Задачи:

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Мастер-классы для воспитателей и педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2022

1. Расширить знания педагогов о значении мнемотехники, раскрыть актуальность данной технологии, познакомить с особенностями и принципами, этапами работы с мнемотаблицами.

2. Познакомить с приемом графической зарисовки и вариативностью использования данного приема в работе с детьми.

3. Создание условий для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, воображения педагогов.

Оборудование:

мультимедийная установка (проектор, экран, презентация; заготовка мнемо – дорожки разделенной на 7 квадратов (1/2 альбомного листа, лист бумаги размером А 4, заготовка мнемо – дорожки разделенной на 4 квадрата (1/2 альбомного листа, цветные карандаши (на каждого ребенка). Папки со мнемотаблицами по каждой возрастной группе («Методическая копилка»).

Практическая значимость:

• данный мастер класс может быть интересен воспитателям и педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста, полученные знания могут использоваться в практической работе.

Ожидаемые результаты:

• Знание и применение на практике приема графической зарисовки.

План проведения мастер – класса :

I. Сообщение: «Мнемотехника в работе с детьми дошкольного возраста»

II. Проведение мастер – класса : «Знакомство с приемом графической зарисовки и вариантами использования данного приема, в работе с детьми» (презентация).

III. Ознакомление с методической копилкой «Мнемотаблицы в обучении детей рассказыванию».

I. Описание презентации:

Слайд 1 Тема.

Тема: «Использование приемов мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Слайд 2. Цель, задачи

Цель: повысить профессиональную компетентность педагогов по использованию приемов мнемотехники в работе с дошкольниками.

Задачи:

1. Расширить знания педагогов о значении мнемотехники, раскрыть актуальность данной технологии, познакомить с особенностями и принципами, этапами работы с мнемотаблицами.

2. Познакомить с приемом графической зарисовки и вариативностью использования данного приема в работе с детьми.

3. Создание условий для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, воображения педагогов.

Слайд 3 Понятие мнемотехники

Мнемотехника - это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Цель обучения мнемотехники - развитие памяти, мышления, воображения, внимания, а именно психических процессов, ведь именно они тесно связаны с полноценным развитием речи.

Как любая работа, мнемотехника строится от простого к сложному. Необходимо начинать работу с простейших мнемоквадратов, последовательно переходить к мнемодорожкам, и позже - к мнемотаблицам.

Слайд 4. Актуальность

С введением нового Федерального государственного образовательного стандарта актуальным становится внимание к одной из задач деятельности воспитателя - это развитие речи детей.

Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. На сегодняшний день богатая речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. ФГОС дошкольного образования предоставляет возможность работникам дошкольного профиля самостоятельность в выборе приемом, методов, технологий направленных на развитие у детей грамматически правильной речи.

В соответствии с образовательным стандартом до конца дошкольного периода ребенком должны быть усвоены литературные нормы и нормы культуры речи, культура общения на родном языке. Решением данных задач может стать использование в работе с дошкольниками технологии мнемотехники, позволяющей:

- сокращать время запоминания;

- развивать основные психические процессы;

- развивать умение перекодировать информацию;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- делать выводы и схематизировать материал.

Слайд 5. Зарисовка сказки (для детей от 4 – до 5 лет)

Цель данного приема : помочь детям запомнить сказку по зарисовкам.

Оборудование: заготовка мнемо – дорожки разделенной на 7 квадратов (1/2 альбомного листа, цветные карандаши (на каждого ребенка)

Слайд 6. Этапы проведения.

1. Приготовить заготовки мнемо – дорожек к русской народной сказке «Репка», из 7 квадратов, в каждом квадрате нарисован круг (можно предложить детям нарисовать определенное количество кругов).

2. Читается сказка репка.

3. Затем, для быстрого и последовательного запоминания предлагается зарисовать каждого персонажа сказки, путем «превращения» кружка в сказочного героя.

Дети последовательно рассказывают сказку по своим зарисовкам.

Слайд 7. Прием графической зарисовки стихотоворения. (для детей 5 – 6 лет).

Цель данного приема : помочь запомнить данное стихотворение, с помощью последовательной схематической зарисовки содержания.

Оборудование: лист бумаги размером А 4 цветные карандаши (на каждого ребенка).

Слайд 8. Этапы проведения.

1. Свернуть лист бумаги 3 раза (пополам, пополам и еще раз пополам, получается таблица – заготовка из 8 квадратов.

2. Читается стихотворение «Ёлочка» Н. Нищевой.

3. Зарисовка данного стихотворения в приготовленную таблицу – заготовку.

Пример.

Перед нами ёлочка - «рисуем елочку» в 1 квадрат

Шишечки, иголочки – «дорисовываем- шишечки, иголочки» (во второй квадрат)

Шарики,фонарики и т. д.

Зайчики и свечки,

Звёзды,человечки.

В итоги, будут заполнены все квадраты.

На каждую строчку стихотворения - свой мнемоквадрат с рисунком, имея перед глазами такую карточку-символ, можно быстро запомнить стихотворение и любые тексты. (Читается стихотворение по полученным зарисовкам).

Слайд 9. Прием : Зарисовка загадок (для детей 6 – 7 лет)

Цель данного приема : научить самостоятельно загадывать загадки с опорой на рисунки – символы.

Оборудование: заготовка мнемо – дорожки разделенной на 4 квадрата (1/2 альбомного листа, цветные карандаши (на каждого ребенка).

Слайд 10. Этапы проведения.

1. Приготовить заготовки мнемодорожек из 4 квадратов «Репка», в 1 квадрате символ обозначающий – цвет, во 2 квадрате – символ формы, в 3 квадрате символ обозначающий – вкус, 4 квадрат символ – где применение.

2. Придумать загадку о любом овоще или фрукте, зарисовывая последовательные в мнемо – дорожку признаки данного овоща или фрукта.

3. Загадать придуманную загадку для другого ребенка, с опорой на сделанные зарисовки.

Слайд 11. Результаты работы.

- у детей увеличился круг знаний об окружающем мире;

- появилось желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории;

- появился интерес к заучиванию стихов;

- обогатился словарный запас;

- дети научились преодолевать робость, застенчивость.

Слайд 12.

Желаю вам успехов и творчества в работе с детьми!

Спасибо за внимание!

Слайд 13. Презентация методической копилки - «Мнемотаблицы в обучении детей рассказыванию».

В каждой группе имеются методические наработки :

Младшая группа:

Папка: Мнемотаблицы по разучиванию сказок

Папка: Мнемодорожки по разучиванию стихотворений

Папка: Мнемодорожки по разучиванию потешек

Средняя группа:

Папка: Мнемотаблицы по разучиванию сказок

Папка: Мнемотаблицы по разучиванию стихотворений

Папка: Мнемотаблицы по описанию предметов

Старшая группа группа:

Папка: Детские рассказы в картинках

Папка: Опорные схемы - рисунки

Папка: Загадки – схемы

Папка: Мнемотаблицы по рассказыванию

Папка: Мнемотаблицы для разучивания стихотворений

Папка: Мнемотаблицы для разучивания чистоговорок