Жогликова Ольга Николаевна
Планирование занятий по конструированию во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
месяц № Тема, задачи оборудование литература
сентябрь 1 Тема: «Вот какие у нас разные дорожки» :- помочь детям установить ассоциативные связи между реальными дорожками конструкциями;- развивать ассоциативное восприятие, наглядно-образное мышление, воображение. Кирпичики, кубики, бумажные полоски, камушки др., игрушки для обыгрывания построек- куколки, машинки. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 16
Публикация «Планирование занятий по конструированию во второй младшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Планирование. Планы работ
- Темочки
2 Тема: «Как узкая дорожка стала широкой» : - Познакомить с новым способом- изменения ширины дорожки путем поворота деталей. Развивать восприятие, мышление и воображение. У каждого р-ка набор из 6-8 кирпичиков и предмет для обыгрывания построенной дорожки (машина, кукла) И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 20
3 Тема: «Как дорожка превратилась в лабиринт» : - начать знакомство с новой деятельностью- полу кубом: сравнить с кубиком и реальными предметами. Создать условия для экспериментирования и свободного конструирования. У каждого р-ка 5-7 поролоновых губок, силуэт мышки и один полу куб желтого цвета для изображения сыра. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 24
4 Тема: «Как прямая дорожка превратилась в кривую» :-показать вариант преобразования прямой дорожки в кривую и помочь осмыслить необходимость такого изменения. 2-3 шнурка для конструирования гибкой дорожи,4-5 предметов, вокруг которой будет изгибаться дорожка. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 28
месяц № Тема, задачи оборудование литература
октябрь 5 Тема: «Как в лесу возле дорожки выросли грибы» :- интерес к конструированию грибов и созданию коллективной композиции;- закрепить представление о новой детали «полу куб» на основе сравнения с кирпичиком. Цветные шнурки, цветные пластиковые крышки, призмы. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 32
6 Тема: «Как на кустиках поспели ягодки» :- закрепить технику скатывания шариков из бумажных салфеток;- развивать воображение, чувство цвета, мелкую моторику. Бумажные салфетки красного и розового, синего голубооко цвета, силуэты кустиков зеленого цвета. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 36
7 Тема: «Как шишки превратились в птичек и рыбок» :- познакомить с новым видом художественного конструирования- из природного материала;- показать способ соединения деталей с помощью кусочков пластилина;- развивать творческое воображение. Шишки еловые, сосновые, осенние листья, перышки, веточки, палочки, И. И. Шишкин «утро в сосновом лесу». И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 40
8 Тема: «Как облака стали тучами, и пошел дождь» : - закрепить технику скатывания шариков (круговыми движениями) и технику раскатывания жгутика (прямыми движениями ладоней). Познакомить с новым способом- скручивание жгутика для изображения дождя и травки. На каждого лист бумаги голубого цвета, силуэт облака белого цвета, бумажные салфетки (не менее 3 цветов, иллюстрации облаков. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 44
месяц № Тема, задачи оборудование литература
ноябрь 9 Тема: «Как короткий заборчик стал длинным» :- расширить опыт конструирования заборчика;- познакомить с новым способом- размещения деталей на равном расстоянии друг от друга в линейной композиции. Различные материалы на выбор детям (строительные, бытовые, игрушки для обыгрывания построек. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 48
10 Тема: «Как на заборчике открылись ворота» :- расширить представления о заборчике как защитном сооружении. Показать варианты открывающихся ворот (высокие, низкие, двойные).закрепить способы преобразования постройки в длину и высоту. Различные материалы на выбор детям (строительные, бытовые, игрушки для обыгрывания построек, фото заборов с воротами. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 52
11 Тема: «Как заборчик превратился в загородку» :- расширять опыт создания построек. Познакомить с новым способом конструирования заборчика- от середины в обе стороны, т. е. синхронно двумя руками. Создать проблемно- поисковую ситуацию- построить заборчик новым способом и превратить его в загородку. Различные материалы на выбор детям (строительные, бытовые, игрушки для обыгрывания построек, фото заборов с воротами. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 54
12 Тема: «Как низкая башня стала высокой» :- дать представление о башне как о высоком сооружении. Расширить опыт конструирования линейных вертикальных построек. На каждого 4 кубика, 1 кирпичик, 1 крыша (трехгранная призма или конус). И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 58
месяц № Тема, задачи оборудование литература
декабрь 13 Тема: «Как обычная башня стала не обычной» :- закрепить способ конструирования линейной вертикальной постройки. углубить представления о полукубе в сравнении с кубиком. Учить планировать постройку- подбирать нужные детали. На каждого 4- кубика, 4-полукуба, 1- кирпичик, 1- крыша. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 62
14 Тема: «Как башня превратилась в пирамиду» :- предложить сравнить пирамиду с башней, найти сходство и отличия. Учить сравнивать группировать детали по размеру. 2-3 комплекта емкостей- вкладышей по типу «матрешка»2-3 комплекта картонных коробок разного размера, набор кубиков и полу кубов. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 64
15 Тема: «Вот какие разные у нас елочки» : -уточнить общее представление о строении елки (ствол и ветки). Сравнить елку с пирамидой, найти сходство и отличие. Познакомить со способом симметричного конструирования. Формировать опыт совместной деятельности в малых группах. Комплекты материалов для конструирования елок, различный материал для украшения елок. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 68
16 Тема: «Как орешки превратились в яблочки» :- дать представление о каркасном способе конструирования. Инициировать освоение способов «оборачивание» и «скручивание» Искусственная елочка, рулон фольги, грецкие орехи каштаны, новогодние открытки и картинки с изображением нарядной елки. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 72
месяц № Тема, задачи оборудование литература
январь 17 Тема: «Как снеговик превратился в неваляшку» :- показать возможность создания различных образов на основе базовой конструкции, состоящей из двух шаров разной величины (туловище и голова). Иллюстрации на которой изображены варианты конструкций из снега, фигуры состоящие из двух шаров разной величины (снеговик, неваляшка) И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 75
18 Тема: «Как лесенка превратилась в горку» : - расширить представление о лесенке и горке, расширить способы создания вертикальных построек. Познакомить с новой деталью- пластиной. Набор деталей- 4 кубика, 2 полукуба,1 брусок, 1 кирпичик, 1 длинная пластина. Игрушки- куколки и мягкие игрушки, фото с лесенкой горки. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 76
19 Тема: «Как неудобная кроватка стала удобной» :- учить выбирать нужное кол- во деталей и создавать постройку по показу педагога по своему представлению. Набор деталей, мелкие игрушки для обыгрывания, фото с кроватками. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 80
20 Тема: «Как кресло стало раскладным диваном» :- учить выбирать нужное кол- во деталей и создавать постройку по показу педагога по своему представлению. Набор деталей, мелкие игрушки для обыгрывания, фото с кроватками. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 84
месяц № Тема, задачи оборудование литература
февраль 21 Тема: «Как лесенка превратилась в железную дорогу» :- уточнить представления о железной дороге и лесенке как о сооружениях, специально созданных людьми для удобства перемещения в пространстве. Набор брусков, игрушки для обыгрывания построек. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 86
22 Тема: «Вот какие разные у нас машинки» :- познакомить со способом создания неустойчивой конструкции из разных деталей. Учить подбирать детали для изображения основных частей машины (кабина, кузов) и конструировать по словесной инструкции. Набор деталей, транспортные игрушки, иллюстрации с изображением машин. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 88
23 Тема: «Как мы построили гараж для машины» :- расширить опыт создания замкнутых построек. Напомнить способ конструирования загородки с открывающимися воротами. Комплект из 10-12 кирпичиков и машинка, соразмерная высоте кирпичика, иллюстрации с изображением гаража. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 90
24 Тема: «Как морковка превратилась в сосульку» :- продолжать знакомить с каркасным способом конструирования. Кусочки фольги для работы, несколько конусов и крепкие морковки небольшого размера для оборачивания фольгой, фото с сосульками. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 92
месяц Тема, задачи оборудование литература
март 25 Тема: «Вот какие разные у нас букеты цветов» : -закрепить технику скатывания шарика и технику раскатывания жгутика. Показать способ складывания листа бумаги пополам. Лист бумаги голубого цвета, бумажные салфетки, силуэт вазы, открытки с изображением цветов и букетов, несколько ваз разной формы. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 96
26 Тема: «Как мы построили стол на четырех ножках» :- познакомить со способом конструирования стола на четырех ножках, учит выбирать нужное кол-во деталей и строить постройку по объяснению. 3-кубика, 4-длинных бруска, 2-пластины (квадратная и прямоугольная, игрушечный столик на четырех ногах, фото со столами. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 98
27 Тема: «Как кресло превратилось в тумбочку» :- инициировать освоения способа превращения кресла в тумбочку, учит конструировать синхронно с показом педагога. 5-кирпичиков и 2 полукуба, иллюстрации с изображением кресла и тумбочки. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 100
28 Тема: «Как тумбочка превратилась в шкаф» :- напомнить способ конструирования замкнутых построек с открывающимися воротами и провести аналогию с новыми постройками. 7-кирпичиков и 5-полокубов, мелкие предметы для обыгрывания построек, иллюстрации с изображением тумбочки и шкафа. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 102
месяц № Тема, задачи оборудование литература
апрель 29 Тема: «Как сугробы превратились в ручейки и лужи» :- закрепит технику скатывания шарика, продолжать освоение каркасного способа конструирования с элементами арт-терапии. Фольга, бумажные салфетки, мелкие игрушки для обыгрывания, иллюстрации с изображением сугробов и ручейков. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 104
30 Тема: «Как опасный мостик стал безопасным» : - инициировать поиск способов создания более удобного и безопасного мостика- со спуском, лесенкой и перилами. Напомнить способ конструирования кривой дорожки из шнуров и сделать его перенос в новую тему- речка. На каждого 2- бруска и 5- кирпичиков для мостика, несколько синих шнурков для изображения речки, для усложнения 4- кирпичика и 2- полу куба, игрушки для обыгрывания, фото мостов. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 108
31 Тема: «Как лодка превратилась в кораблик» :- иници-
ировать выбор подходящих деталей для постройки. Напомнить способ конструирования замкнутых сооружений и помочь увидеть замкнутую кривую линию в новые постройки.
У каждого 7- кирпичиков и свободный выбор деталей для превращения лодки в кораблик, ленты или шнурки синего цвета, фото водного транспорта. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 110
32 Тема: «Как лодка превратилась в ракету» : - инициировать выбор подходящих деталей для изображения крыльев, иллюминатора др. деталей. Продолжать расширять опыт конструирования транспорта на основе представления о его строении и назначении. 7- кирпичиков для сооружения лодки и свободный выбор деталей для превращения лодки в ракету, фото – лодки и ракеты, мелкие игрушки. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 112
месяц № Тема, задачи оборудование литература
май 33 Тема: «вот какие красивые у нас клумбы» : -расширить опыт создания замкнутых конструкций. Начинать знакомство с «изящными постройками». Учить анализировать и сравнивать постройки. 8- кирпичиков (по 4 разного цвета, 4 бруса и 4 кубика, фото клумб с цветами. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 116
34 Тема: «Как мы запускаем праздничный салют» :-помочь подобрать способ конструирования для передачи представления о салюте: выкладывание огоньков из смятых комочков, а хвостиков из скрученных жгутиков. Бумажные салфетки разного цвета (не менее трех цветов) фото с изображением салюта. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 118
35 Тема: «вот какие красивые домики у нас в деревне» :- расширять опыт создания замкнутых конструкций, продолжить серию освоенных конструкций. 6 кирпичиков, 3 арки, 1 пластина, мелкие предметы для обыгрывания постройки, фото деревенского домика. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 120
Тема: «Как наш город рос- рос и вырос» : -показать возможность объединения отдельных построек (домиков) общей темой и размещением в пространстве для изображения улиц. Помочь установить ассоциацию между представлением о городе и созданной композицией. Строительный материал для свободного выбора детьми, мелкие предметы для обыгрывания, иллюстрации и фото с изображением города и многоэтажных домов. И. А. Лыкова «Конструирование в детском саду» с. 122
