Конспект занятия «Знакомство с народными игрушками» по речевому развитию детей в средней группе

Ольга Афанасьева
Конспект занятия «Знакомство с народными игрушками» по речевому развитию детей в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: расширять представление детей о народных игрушках.

Образовательные задачи:

- продолжать знакомить с устным народным творчеством;

- учить, рассматривая предметы, рассказывать о них называя цвет, форму, материал;

- учить отвечать на вопросы полным ответом;

- закрепить умение отгадывать загадки;

Публикация «Конспект занятия „Знакомство с народными игрушками“ по речевому развитию детей в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народная культура, фольклор
• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

- продолжать знакомить с чистоговорками, учить чётко их проговаривать.

Развивающие задачи :

- развивать познавательный интерес, любознательность;

- развивать логическое мышление;

- развивать память, внимание, координацию движения;

- развивать навыки словообразования; речевое дыхание;

- активизировать словарь детей.

Воспитательные задачи:

- воспитывать патриотическое чувство через знакомство с народной игрушкой, а также бережного к ней отношения.

Материал: народные игрушки (матрешка, свистулька, козлик, куклы тряпичная и соломенная, гриб, сундук.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Вводная часть:

Воспитатель: «Слушай, садичный народ, собирайся в хоровод».

- Ребята, вы любите ходить в гости? (ответы детей)

- Я тоже очень люблю. Как раз сегодня утром по телефону я получила такое приглашение.

- Хотите узнать от кого пришло приглашение? Отгадайте-ка, ребятки, интересную загадку:

«Раскрывается игрушка.

Глянь, а в ней ещё подружка.

В сарафанчике с горошком,

Называется?» (Матрёшка).

- Конечно, это всем знакомая русская матрёшка. Вот она. (Показ).

- Пойдёмте со мной в гости к матрёшке.

- Проходите, гости дорогие, присаживайтесь! (Сели на стулья).

Основная часть:

- На Руси всегда было много мастеров, которые своим умением и талантом прославили русскую землю:

«Россия наша славится

Расписными ложками,

А ещё гордится -

Русскими матрёшками». (Выставить).

- Расскажите, какая она - русская матрёшка? (Яркая, красивая, расписная, деревянная, складная, в красивом сарафане, в платочке).

- А вы знаете, какой секрет спрятан в матрёшке? (Она раскладывается и внутри первой куклы есть много других - поменьше). (Показ 6 штук).

- Из большой маленькая сестрица появляется.

- Из какого материала сделаны матрёшки? (Из дерева).

- Чем похожи они друг на друга?

- Чем отличаются? (Размер, цвет.).

- Ребята, Матрёшки, очень любят играть на русских народных инструментах : ложках, балалайке, гармошке. Но когда их рядом нет, то играют они на пальчиках. Приготовьте и вы свои руки.

Пальчиковая гимнастика

У Матрёшкиной сестрицы (ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного по левой ладони)

По деревне небылицы: (ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного по правой ладони)

Ходит утка в юбке, (загибать пальцы на правой ладони на название каждого животного)

В тёплом полушубке.

Курочка - в берете,

Петушок - в жилете,

Кошка - в сарафане,

Заинька - в кафтане.

Ну, а всех пригоже - (ритмичные чередующиеся хлопки в ладоши и удары кулачками).

Корова в рогоже!

- А вы знаете, ребята, у Матрёшки есть волшебный сундук. Вот он. В нём она хранит свои самые любимые игрушки. Давайте их посмотрим.

- Что это за игрушки? (Ответы детей)

- Ребята, давайте поиграем с этими игрушками. Но игра это будут непростая, а словесная.

1-2-3-4-5 начинаем мы играть.

- Игра называется: «Из чего сделаны игрушки».

- Птица-свистулька (Из глины). Она какая? (Глиняная).

- Козлик (Из глины). Он какой? (Глиняный).

- Кукла (Из лоскутов ткани, тряпочек). Она какая? (Тряпичная).

- Кукла (Из соломы). Она какая? (Соломенная).

- Матрёшка (Из дерева). Она какая? (Деревянная).

- Гриб (Из дерева). Он какой? (Деревянный).

- А как называются такие игрушки? (Народные игрушки)

- Правильно ребята, это народные игрушки. В старину дети играли вот в такие игрушки.

- Матрёшка ласково называет свои игрушки. Давайте и мы их назовем ласково.

Игра «Назови ласково»

Свистулька – свистулечка, козел – козлик, кукла – куколка, матрешка – матрешечка, гриб – грибочек.

- Посмотрите на Матрёшку. Какая она бодрая, весёлая, румяная. Я знаю один секрет: она всегда делает зарядку.

- Хотите научиться? Тогда делайте вместе со мной:

Физминутка

«Вы Матрёшкину зарядку

Выполняйте по порядку.

Быстро встаньте. Улыбнитесь.

Влево - вправо повернитесь.

Ну-ка, плечи распрямите.

Поднимите - опустите.

На ножки сели - встали

Сели - встали

И на месте зашагали

1-2-3-4-5

Зашагаем мы опять».

- Усядемся на пригорке, да расскажем Матрёшке чистоговорку.

- А для того, чтобы чётко проговаривать слова, надо размять язычок. Давайте все дружно его заведём, р-р-р-р-р-р.

- Молодцы. А вот и чистоговорка:

«Шли Матрёшки по дорожке

Было их немножечко:

Две Матрёны, Три Матрёшки

И одна Матрёшечка».

- Все вместе повторим.

- Кто хочет сам чётко проговорить? (2-3 ребенка).

- Молодцы!

- Матрёшка - кукла весёлая. Любит петь, танцевать, и с ребятами в русские народные игры играть.

- Итак, русская народная игра «У медведя во бору».

Воспитатель выбирает «медведя». Игра проводится 2 раза.

- Матрёшке очень понравилось с вами играть. И как радушная, хорошая хозяйка она угощает вас баранками. (угостить после занятия)

- Пришло время расставаться,

Но не будем унывать.

В гости мы придем опять.

До свидания, Матрёшка!

Заключительная часть

- Дети, где вы побывали?

- Что вы узнали?

- Понравилось вам в гостя? Что понравилось больше всего?

- Обязательно пригласим в следующий раз Матрёшку к себе в гости.

- А сейчас мойте руки, будем пить чай с баранками.