Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Деревья и кусты в осеннем лесу»

юлия кожемяченко
Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Деревья и кусты в осеннем лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи

Тема: «Деревья и кусты в осеннем лесу»

Цель: Формировать интерес к особенностям внешнего вида растительного мира и бережного отношения к нему.

Задачи.

Образовательные:

Закрепить представление об обобщающем понятии – растения.

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи „Деревья и кусты в осеннем лесу“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Способствовать формированию понятий об общих (корень, ствол, ветви, листья) и отличительных (у дерева– 1 ствол, у кустарника – много) признаках деревьев и кустарников. Обогащать словарный запас.

Развивающие : Развивать наблюдательность, внимание, мышление.

Развивать навыки анализа, обобщения, умения делать выводы.

Развивать связную речь у детей.

Способствовать формированию коммуникативных навыков.

Воспитательные: Воспитывать интерес к изучению удивительного мира растений.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: рассматривание деревьев, рассматривание иллюстраций о лесе.

Материал и оборудование: картинка Бельчонок с корзинкой; картинки - деревья и кусты, таблица "Осенние приметы»,

Ход НОД.

Утреннее приветствие:

Кто, кто вместе с солнышком встаёт? Кто, кто в этом садике живёт?

Это детки все проснулись. И друг другу улыбнулись.

К солнышку все потянулись: «Солнышко вставай, Доброго утра нам пожелай!»

- Доброе утро, ребята. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы внимательно послушайте и скажите о каком времени года в ней говорится:

Деревья разодела

Злато — Королева.

Проредила лес густой.

Жёлтый, красный, золотой!

Уронила слёзы.

Грянули морозы. (Осень)

- Правильно, осень. А как можно узнать, что на дворе осень?

Воспитатель показывает детям таблицу "Приметы осени".

Дети вспоминают и рассказывают про осень с опорой на таблицу.

- Ребята, к нам в гости прискакал Бельчонок. Давайте поздороваемся с ним.

(Здравствуй, бельчонок.)

- Посмотрите, Бельчонок пришел к нам с пустой корзинкой. Давайте спросим, что собрался собирать?

«Бельчонок: Мы с мамой живем в лесу. Меня мама попросила принести корзинку шишек. Ходил по лесу я весь день, но шишек так и не нашел. Знаю, что шишки растут на деревьях. Но в лесу так много разных деревьев и кустарников, что я совсем запутался»

- Ребята, как мы можем помочь бельчонку?

- Нужно показать бельчонку деревья и кусты.

- Где растут деревья и кусты? (в лесу.)

- До леса далеко, на чем же мы доберемся?

Ответы детей (на машине, на поезде, на автобусе и т. д.)

- Я предлагаю поехать на автобусе.

Физкультминутка

Едем, едем на машине

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем

Смотрим пристально мы в даль

Дворники стирают капли

Вправо, влево - чистота

Волосы ерошит ветер

Мы шоферы - хоть куда.

- Вот мы и приехали в лес. Посмотрите сколько деревьев и кустарников. (Обращает внимание детей)

- А из каких частей состоит дерево? (Корень, ствол, ветки, листья.)

- А у кустарника много стволов, только они тонкие, также есть и корень, ветки, листья.

- Ребята, чем отличаются дерево от куста. Давайте посмотрим.

Дерево – высокое, а куст - низкий

У дерева один ствол, а куста их много.

Ствол у дерева - толстый, а у куста - тонкий.

- В лесу много деревьев и все они разные : толстые, тонкие, высокие, низкие.

Я скажу: Высокие - поднимайте руки вверх

Низкие - приседайте и руки опускайте

Толстые - делайте круг шире

Тонкие - делайте круг уже.

- Молодцы, ребята, весело играли.

- Ребята Бельчонок принес с собой нам картинки с изображением деревьев и кустов, но они у него перепутались. Давайте помогите ему, разделить на группы.

игра «Дерево - куст"

- Вот теперь наш бельчонок повеселел, он уже не перепутает дерево с кустом.

Теперь точно запомнит, где деревья, а где кусты. Давайте отпустим нашего гостя в лес искать шишки.

Итог: Ребята, кто может сказать на каких деревьях растут шишки? (На ели и сосне.)

- Ребята и нам пора возвращаться в группу. Спасибо, ребята, за работу!