Конспект занятия в старшей логопедической группе «Зима. Одежда. Звуки [К], [Т]»

Алёна Быкова
Конспект занятия в старшей логопедической группе «Зима. Одежда. Звуки [К], [Т]»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в старшей логопедической группе

комбинированной направленности на тему:

«Зима. Одежда.», Звук и буква К-Т.

Развитие фонематики:

Звуки и буквы К-Т повторение найди такой звук в ряду слогов, слов, звуков АК - АТ,ОК-ОТ,УК-УТ,ИК-ИТ выкладывание схем (красный -синий, определить место звука К или Т в словах кот, кит, назови первый и последний звук в словах : кабан, канат, кот. Вспомнить слова со звуком к и т.

Публикация «Конспект занятия в старшей логопедической группе „Зима, Одежда, Звуки [К], [Т]“» размещена в разделах

• Буквы Д, Т и звуки [Д], [Т]. Конспекты занятий
• Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Звуки К-Т, дифференциация в слогах, звук Ль- автоматизация в слогах и словах, с-ш дифференциация в словах и слогах.

Словарный запас:

Льдинка,метель, стужа, дубленка, пуховик, ушанка, рукавицы

Скажи наоборот: обулся-разулся, упал-поднялся, уехал-приехал, ушел-пришел, завязал-развязал, замерз-согрелся

Ледовый, зимний, морозный, искристый, меховой, шерстяной, пуховой, студеный, трескучий.

Объясни слова:

Снегопад, поземка, телогрейка ледоруб, телогрейка

Грамматические категории:

Один, одна, одно (холодный день, теплая шуба, теплое пальто)

Уменьшительно-ласкательные категории шапка- шапочка,шуба – шубка и тд.

Каким может быть: снег- белым,пушистым, зима-, мороз -.

Предложения:

О чем можно сказать? Замерзает- река, наступает- зима, кружатся-, летят – снежные хлопья, надели – шубы, варежки, обули – сапоги, валенки

«Верблюжья варежка» - пересказ рассказа с рассуждением

Очень милый рассказ Геннадия Снегирева "Верблюжья варежка" повествует о мальчике, которого не пускали гулять без варежек. Мальчик оказался находчивым. Краткое содержание рассказа:

Стоит зима, мороз лютует, мальчика не пускают на улицу без варежек. Мама связала уже 1,5 варежки, на этом нитки закончились.

Тут к маме пришел дворник дядя Федя и рассказал про дрова, что привезли на верблюдах. Пока мама смотрела и выбирала дрова, мальчик решил настричь шерсти с верблюда себе на варежку.

Он залез на верблюда, настриг полный карман шерсти. В знак благодарности мальчик принес животному кусочек посоленного хлеба. Мама сначала отругала мальчика за то, что тот вышел на улицу без шапки. А потом села прясть нитки из верблюжьей шерсти и довязывать варежку.

Вот как заканчивается рассказ:

Главная мысль рассказа в том, что нужно быть находчивым и благодарным. Мальчик не стал ждать, пока мама раздобудет у тети Даши ниток, а постриг немного шерсти с верблюда. Мальчик не забыл поблагодарить животное за такой "подарок" и угостил его хлебом.

Психические процессы, логика, мышление:

Сколько времен года? Сколько в году месяцев?

Что чаще бывает снегопад или зима?

Объясни пословицы:

зимой снега не выпросишь, мороз не велик, да стоять не велит!

Сравни перчатки и варежки, зима и поздняя осень

Итог занятия.